文化偏见

文化偏见是按照自己的文化固有的标准来解释和判断现象的现象。这种现像有时被认为是社会和人类科学的核心，例如经济学，心理学，人类学， 和社会学。上述领域的一些从业者试图开发方法和理论来补偿或消除文化偏见。

当文化的人们对惯例做出假设，包括语言，符号，证据和证据，发生时，就会发生文化偏见。然后，他们被指控将这些假设误认为是逻辑或自然定律。存在许多这样的偏见，涉及颜色的文化规范，伴侣的选择，正义概念，语言和逻辑有效性，证据的可接受性和禁忌。

文化偏见没有先验定义。[需要澄清]取而代之的是，它的存在是从森林化的差异表现中推断出的（例如，黑人，白人），种族（例如，拉丁美洲人/拉丁裔，盎格鲁），或民族团体（例如美国人，日本人）关于诸如认知能力，知识或技能（CAKS）或心理病理学症状（例如抑郁症）等心理结构的度量。从历史上看，该术语源于解释CAKS测试的小组得分差异的努力，主要是非裔美国人和拉丁美洲/拉丁美洲人的测试者相对于他们白人美国人同行和担忧，即以公平和平等的名义在这些群体中不应以相同方式解释考试成绩（另请参见认知失调）。尽管在测试和评估中的文化偏见概念也与差异和潜在的误诊相对于更广泛的心理概念，尤其是在应用心理学以及其他社会和行为科学方面的潜在误诊，但文化偏见的这一方面受到了较少的关注。相关的文献。[1]

文化偏见心理测试指的是确定考试者之间智力水平的标准化心理测试。自引入以来，已经观察到这种言语或非语言智力测试的局限性。与种族多数群体相比，许多测试对种族或种族少数族裔（学生）的成果不佳，因此反对许多测试。有很少的证据支持文化偏见和跨文化考试的主张是可能的，并且经常进行。[2]如上所述，在测试中给出的学习环境，提出的问题或情况可能同时熟悉和奇怪的是，来自不同背景的学生[3] - 在个人能力中显而易见的歧义性歧义的类型可以解决陌生的熟悉实体。

经济交流中的文化偏见经常被忽略。在西北大学[4]表明，两个国家彼此之间的文化看法在他们之间的经济活动中起着很大的作用。该研究表明，两国之间的双边信任低，贸易减少，较少投资组合投资，更少直接投资。货物的效果被放大，因为它们更加信任。

概念文化理论人类学解释说，文化偏见是人类群体形成的关键部分。

人们认为，具有冲突信念的社会更有可能存在文化偏见，因为它取决于该群体在社会中的地位社会建构影响问题的产生方式。在社会学背景下可以看到文化偏见的一个例子加利福尼亚大学简·默瑟（Jane R. Mercer）[5]关于不同文化信仰体系中测试“有效性”，“偏见”和“公平”如何影响一个人的未来多元化社会。对文化偏见的定义是“检验包含一个群体成员通常是特殊但不适合另一组成员的文化内容的程度”，这导致了一种信念，即“信念”不同文化群体的测试将有所不同。”此外，对文化偏见测试的不同类型的错误取决于不同的文化群体。这个想法得出的结论是，非文化测试代表了人口的意图，而不是未代表的群体的能力。

历史奖学金也可能出现文化偏见，当时历史学家时代的标准，假设和惯例是过时用于报告和评估过去的事件。趋势有时被称为介绍主义并被许多历史学家视为避免的错误。[6]亚瑟·马里克（Arthur Marwick）曾认为，“对过去的社会与我们自己的不同，……很难了解到这一事实”是专业历史学家的重要和基本技能，并且“过时主义仍然是最重要的技能之一当不合格的（也许是其他学科的专家）试图做历史时，明显的缺点。”[7]