套路

辅导员素质能力大赛有一个重要环节就是”案例分析“。这个环节的具体要求：

"主要考察辅导员分析问题、思考问题、研判问题、解决问题以及理论学习应用能力。参赛选手现场提前10分钟抽题，围绕案例中的问题本质、解决思路、实施办法及相关启示进行阐述。比赛限时5分钟。"

那么，案例分析到底考什么，咱们需要答什么，下面就讲讲“套路”：

首先，案例分析考察的是：

考察辅导员综合运用有关政策、法律法规、教育学、心理学、职业生涯规划和大学生思想政治教育及日常事务管理等方面的知识和技能。

考察辅导员发现、分析和解决学生具体问题的能力。

考察辅导员突发性、群体性事件危机处置与预警能力。

考察辅导员对特殊群体学生教育方法的掌握情况。

考察辅导员思想引领、理论研究及逻辑思维、语言表达能力。

其次，答题的“套路”建议如下：

最后，来一个例子：

在班级主题班会上，大家学习讨论践行社会主义核心价值观，而学生李某提出：在全球多元文化背景下，价值观选择存在多种可能性，学校应该尊重学生的权利，而不应该以主流价值观束缚个性的发展。这一观点立即获得了部分同学的认可与支持。针对这一情况，你该怎么做？

首先快速思考答题框架

参考回答

这个案例是可以说是一个综合案例，因为它既包含了我们辅导员老师在开展大学生思想政治教育和日常管理工作中可能会遇到的意识形态方面的思想教育问题，又包含了可能会造成集体舆情事件的突发事件因素。这也是我对这个案例的定性。（首先定性）

针对这样一个复杂的案例，我会首先找出案例中存在的问题，找到合适的解决办法，做好后续的补救措施，并通过这个案例加以反思，更好地指导今后的工作开展。（提出解题思路）

首先，针对学生李某提出自己的观点并得到部分同学认可和支持这一情况，立即启动舆情突发事件应急预案，上报主管领导及相关部门，第一时间找到当事同学，阻止这类信息的继续传播；（解题步骤开始。在突发事件发生时，要立即启动突发事件应急预案，第一时间赶赴现场，并向主管领导汇报）

我会找到李某和支持他的那部分同学分别谈话，从思想上让他们识到自己这个观点是不正确的，传播散步不实言论是要负法律责任的。同时，我会通过具体的历史事实引导学生从心里认识到自己的错误。我会告诉学生在1840-1949年，我们进入半殖民地半封建社会时候我们的国家是个什么样子，更别谈什么经济位次了；我们由“一贫如洗”成为世界第二大经济大国只用了半个多世纪的时间，就一种社会形态而言，这的确不长。美国的资本主义至今已经有二百多年的历史，况且资本主义都带有“掠夺”的基因。中国的发展就是一个奇迹，这个奇迹就是中国共产党领导中国人民坚定地走中国特色社会主义道路取得的，这是我们的道路自信，同时我们还有理论自信、制度自信、文化自信，这些自信不是臆想出来的，而是客观的历史进程赋予我们的。因此尽管全球存在多元文化背景，我们国家的具体国情和实际情况却决定了我们弘扬和践行社会主义核心价值观，错误的价值观不仅会影响个人的发展同时也会阻止国家的发展和社会的进步，要求李某及同学停止错误言论的传播，写出深刻检讨，并对其他同学做好解释和正面引导工作。（采用切实可行的办法，坚持解决思想问题和解决实际问题相结合，坚持“以理服人”和“以情感人”相结合）

其次，我会及时召开班会，对此次情况进行说明，并以此为契机开展社会主义核心价值观教育，通过具体的案例让同学们明白社会主义核心价值观不是单纯的24个字，而是实实在在和我们的工作、生活息息相关，让社会主义核心价值观入脑入心，外化于行。

最后，我会进一步加大对学生干部队伍及学生舆情队伍的培训，进一步提升他们的政治素质和理论水平，让此类问题遏制在萌芽状态。（提出后续措施）

通过这个案例也对我们的工作产生了一系列启示，党的十九大报告指出：青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。身为高校思想政治辅导员，我们肩负着对广大青年学生进行“思想引领”这一重任。大学生思想政治教育不是靠“管”和“压制”就能做好的，要凝聚多方力量，从顶层设计到学生干部队伍建设等各个方面形成合力，形成大学生思想政治教育长效机制；结合当代大学生的具体特点，因材施教，采用学生喜闻乐见的形式开展活动，润物细无声地弘扬和践行社会主义核心价值观，进一步落实大学生思想政治教育精细化工程。（加以反思，形成机制，提升高度）。

总结：回答本案例的依据是教育部令第41号《普通高等学校学生管理规定》和教育部《学生意外伤害事故处理办法》等相关文件，建议大家多读相关文件，那对案例分析的精准回答很有帮助。

本文根据“ Lilac的双语乐园公众号”的内容整编，仅供参考。

发哥辅导员工作室

文字来源 | 网络整编

审核组长 | 于陆璐（燕山大学）、吴旖旎（金陵科技学院）

技术排版 | 王伟江（广州工商学院）

推文校对 | 杜静（西安工程大学）曾凡（泉州经贸学院）郑雅菁（内蒙古师范大学）王尊博（牡丹江医学院）王伟江（广州工商学院）梅晓芳（昆明工业职业技术学院）崔伦华（湖北经济学院）

后台运营 | 王治平（西南石油大学）魏 曼（宁夏理工学院） 王 晨（华北理工大学轻工学院）石宇超（浙江水利水电学院） 韩媛媛（西南林业大学） 张 宇（黑河学院）黄森文（吉安职业技术学院）秦 晴（南宁师范大学）冯婷(昆明工业职业技术学院) 方馨（赣州师范高等专科学校）返回搜狐，查看更多

责任编辑：