【仙桃市第四中学】罗力：开眼探寻，见贤思齐

在11月9日的湖北省第二届新锐班主任颁奖典礼上，我校罗力老师获得"湖北省第二届新锐班主任提名奖"。罗老师始终追求做一名引领者，找寻教育人生的幸福密码，这次获奖是对他近二十年班主任生涯的一次意义重大的肯定。

在接下来的精彩讲座上，我们聆听了湖北省教科院德育专业委员会副会长张爱国老师的《让学生过有道德的德育生活》主题报告。在报告中，张老师阐释了道德建设对于个人，对于受教育者的重要性。深入浅出从正反两方面谈到了"厚德多福，德福一致"的现实表现。贪官污吏抵挡不住内心贪欲的侵蚀滑向人生深渊的悲剧，多少道德缺憾之人因遇到好环境，有了"蓬生麻中，不扶而直"的精彩人生演绎。他的话语让我们深深共鸣着"教育要为学生一生的幸福奠基"。幸福的人生是长远的追求，轻德育，重智育是现实教育场景中的功利常态，教育者要对此勇敢说不，坚持德育导向第一，让学生过有道德学校生活——和谐的关系，爱心的环境，快乐的心情，规范而有约。

在迟希新教授《新教改背景下班级管理的智慧与情怀》主题讲座中，我们更是领略到了新教改背景下班级工作的新思路，新见解。 "以其昏昏，难以使人昭昭。"教育者要超越智慧，做有情怀的班主任。教育如果仅仅停留于技术、技巧层面，而没有更高的爱心、赤诚、乐享等情怀的参与，那么只能称其为匠师。教育是高尚者的事业，是一朵云推动另一朵云的事业，是仁者的坚守，更是智者的灵动。

德育是一个隐性的过程，迟教授的理解是睿智的。立竿见影，手到病除这是一种梦想，更多是春风化雨，潜移默化的感召影响。没有教育者的持之以恒，哪有孩子们幸福根基的潜滋暗长。迟教授更是从微观层面指出要从"管班"到"带班"；从"管理"到"经营"；从"强力"到"合力"；从"教者"到"助者"。这是四重境界，每一种观念的改变都意味着一次向民主、自主的靠拢。控制、被动、压制、灌输向引领、热诚、合作、激励的转变，正是与社会进步的同音阶合唱。我们培养的一定是代表着文明社会前进方向的下一代，而不是保守专制教育下的失落一代。

在接下来的刘习洪老师的关于班级文化建设汇报中，我们感受到的既有创新的举措，更有刘老师一颗宏大的内心。《童眼看世界》班级图书集的编撰历程就是孩子们一部精神成长史。让他们感兴趣的写，写出的不仅是文字，更是点滴的心路成长。重走红军路，集体习书法，种种历练的背后都隐藏着刘老师那宏大的教育之心。

来自湖北各地一线班主任经验介绍，是最后的大餐。我们有幸学习并深深被感染，每一个教师个体都是一种鲜活的存在，唯有汲取精华，才能成就个人成长。几天的学习活动已经结束，我们的实践历程正将开始！返回搜狐，查看更多