[荔枝新闻]​“疫”样初夏 “围”你而来

疫情常态化之下，乡村的活动范围圈小了，村庄里的留守儿童能获取信息渠道狭窄了。“振兴乡村教育”不仅仅是一个口号，更是一种行动。如何让乡村的留守儿童也能接受到丰富多彩的教育活动，促进乡村亲子教育的发展呢？5月14日周末的早上，江苏第二师范学院19级学前定向1班的大学生们，走进江宁陆郎西宁社区，在美丽乡村的湿地公园广场上，给小朋友们互动表演自己设计与制作的围裙剧，为乡村留守儿童带来了不一样的欢乐与情感体验。

围裙剧又称“故事剧场”或“围裙故事”，是利用围裙和造型贴布表演的小剧场。用围裙表演故事，这种新鲜的阅读方式会给孩子们带来什么惊喜呢？

活动一：好听的围裙故事

活动开始前，小朋友们窃窃私语：什么是围裙剧啊？围裙怎么演故事啊？当看到大姐姐们身着大围裙，丰富的背景色彩、生动的动物形象、抑扬顿挫的故事表演，一下子吸引了所有幼儿的注意力。

第一个剧目是耳熟能详的“小马过河”的故事。经过同学们的巧手制作，故事中的角色小马、马妈妈、牛伯伯和小松鼠跃然小朋友们的眼前，小小的围裙则变成了流水潺潺的小树林困住了小马的脚步。配合着音乐和同学们生动的讲述，小朋友们和小马一起明白了实践的意义。第二个剧目则是根据宫西达也的绘本《好饿的小蛇》改编而成。同学们巧妙地将各种水果，颜色、形状等几种知识点和围裙剧结合在一起，制作了色彩丰富的小道具，让小朋友们在听故事的过程中不知不觉了解许多其他的知识。同时小蛇的故事本身在让小朋友们了解贪婪的同时，也给他们无限的遐想空间。

活动二：好玩的围裙故事

经典的绘本内容全部浓缩在一个围裙上，这样的围裙剧家长可不可以操作呢？在场的两位妈妈跃跃欲试，她们也围上了大围裙。看到妈妈戴上围裙，小朋友们更加激动，纷纷鼓起掌来。妈妈和同学们一起合作，妈妈操作动物卡片，同学们配音、配乐，第一次就大获成功了。同学们又把故事中的拓展性角色操作卡片分给小朋友们，小朋友们拿着卡片在围裙上边比划边讲述，即兴表演自己想象中的小马与小蛇。原来绘本故事还可以这样“玩”！

活动三：好做的围裙故事

这么好玩的围裙剧是怎么做出来的呢？同学们带着小朋友围坐桌边，自选故事中的场景、角色进行围裙故事表演背景、道具的制作，围裙、无纺布、水彩笔，能干的奶奶们成了制作顾问。初夏的田野里微风徐徐、阳光和暖，花草树木仿佛也成为舞台背景，在这样轻松愉快的氛围中，小朋友的想象力、创造力、语言表达能力都得到充分的发挥。过了一会儿，小树、小花、小草、小动物、水果等一个个生动的形象“出炉”了。把这些道具贴在围裙上，一幅幅精彩的故事场景出现了，小朋友体验到自己动手的成就感，体会到了与妈妈、奶奶共同制作的情感交融。孩子们不愿意离去，家长们也兴趣盎然。

呼吸自然空气，聆听经典故事，展现美好生活。剧中有着你、我、他，大学生和妈妈们共同演的围裙剧，为乡村儿童播下友谊、互爱、合作的种子，给留守儿童带去了温暖与关怀。田野剧场是高校、社区与家庭搭建互动交流平台，是助力疫情期间多样化的社区教育工作，也是幼儿园开展综合艺术活动的有效手段。今后，江苏第二师范学院将继续开展系列田野剧场活动，把更多有趣的活动带给孩子们，让剧场成为乡村社区的有效活动形式，让乡村儿童在活动中充满阳光向上的希望和信心。（江宁陆郎西宁幼儿园 王小燕；江苏第二师范学院 马悦）