信息学奥赛知名教练张双：为温州学子开辟通向名校的新路径

日前，温州市南浦实验中学锦江校区举行了一场信息学奥林匹克竞赛讲座，并为信息学奥赛的知名教练张双老师颁发了特聘校外指导教师的聘书。

信息学奥赛是什么？张双又是何许人也？近日，记者联系上张双，听他介绍自己的经历和教学理念。

知名教练已有8名学生保送清华北大

作为浙江省信息学奥赛优秀辅导教师，张双多年来辅导的学生共有112名获得信息学奥林匹克竞赛省一等奖，其中15人获提高组一等奖，8名学生保送清华北大，是名副其实的金牌教练。信息学奥赛是全国青少年信息学奥林匹克竞赛（National  Olympiad in Informatics）的简称，主要面向中小学阶段学习的青少年普及计算机科学知识，并通过竞赛和相关的活动培养和选拔优秀计算机人才。

张双是黑龙江人，今年42岁，18年前来到浙江衢州市。张双告诉记者，2004年，牡丹江师范大学计算机专业毕业的他在浙师大招聘会上，向衢州柯城区的兴华中学投出了自己的简历。

兴华中学当时招聘的是一名数学老师，但是在与张双交谈后，该校决定推出信息学奥赛班，其教学由张双负责。在他的带领下，衢州柯城区在青少年信息学奥林匹克大赛中连续获得优异成绩，最好的一次有26人获得全国普及组一等奖，浙江省普及组前十名有8位同学来自张双团队，占浙江省普及组一等奖总人数的13.8%。其中团队中的方汤骐同学更是以满分600分的优异成绩获得浙江赛区提高组第一名，刷新了衢州全市信息学奥赛成绩的历史。

对信息学奥赛有新观点和新做法

对于信息学奥赛，张双有全新的观点和做法。信息学奥赛考查的是学生的研究能力、综合素质，没有考试大纲，比赛范围也没有划定，每年的题目都是新的，不可能用死记硬背的方法去取得好成绩的，学生必须具备过硬的基本功和很强的创新思维能力。因此夯实学生基础知识，着力培养他们的创新思维是信息学奥赛取得成功的关键。

张双一直鼓励学生要有自己的想法，“不怕想法错误，只怕没有想法”。在他的课上，经常会出现这样的场景，学生热烈地表达自己的想法，老师静静地聆听，然后一起讨论，一起实践。

不仅如此，张双渐渐摸索出了一套符合学生实际、突出学科特点、富有个性特长的教学方式。“孩子平时课业重，时间宝贵，为了不增加他们的负担，我采用精考精评的方式，举一反三，把评讲试卷同复习课本知识、探究解题规律、提高答题能力结合起来。”张双说，为了给学生出一道“高质量”题，他自己可能要做十题、二十题，以达到评讲一题，复习一片，掌握一类题型的效果。同时，针对不同的学生，他还会给出不同的练习题，达到因材施教的效果。

指导温州学子领取名校入场券

“温州是数学家的摇篮，温州学生的数学底子特别好，这对参与信息学奥赛十分有利的。”张双说。

据悉，他除了此次受聘温州市南浦实验中学教育集团的指导老师外，还在温州成立了工作室，携手温州高校的教授等组建了专业的信息学奥赛教学团队。张双说，对于很多人来说，信息学奥赛还是一个陌生的领域，对信息学也只有抽象的认识。但是，对于有着良好数学基础的温州学生来说，信息学奥数则是通往名校的新路径。

“我希望通过我们几年的努力，争取让更多的温州学子通过信息学奥赛拿到保送名校的入场券。”张双告诉记者，接下去，他会长期在温州，和他的团队成员一起，专注温州的信息学奥赛教学。

温都记者 夏忠信

编辑 刘曦

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