西安交大文艺批评与创作中心成立仪式暨中文创意写作教育教学高端论坛举行

6月8日，西安交通大学文艺批评与创作中心成立仪式暨中文创意写作教育教学高端论坛在西安交通大学主E-703室举行。本次大会由西安交通大学人文社会科学学院中文系主办，知名作家肖云儒、莫伸，陕西师范大学文学院副院长李跃力，西北大学文学院副院长陈晓辉等作为特邀嘉宾出席。西安交通大学人文学院院长李黎明、副院长张勇，中文系主任王瑶，中文系教师代表魏策策、李红、刘祥、孙飞鹏、裴春芳、李明、丁丁、李昕、李楚，以及部分中文系校友参加了本次活动。

张勇副院长主持文艺批评与创作中心成立仪式，他介绍了出席本次活动的各位领导和嘉宾，并表示热烈欢迎。

李黎明院长在欢迎辞中简述了人文学院的发展历程，追溯西安交通大学的历史文脉。他将中文创意写作视为教改的一项重要举措，指出身处理工科院校，西安交通大学人文学院始终致力于探索办学特色，培养学生在文笔、文采及语言表达能力等方面的优势以区别工科学生，并希望通过文艺批评与创作中心的创建及本次研讨活动，促进人文社会科学、尤其是中文学科教育教学的发展。

多位外地嘉宾发来祝贺视频，包括北京大学中文系教授戴锦华，茅盾文学奖得主、北京大学文学讲习所教授李洱，北京师范大学副校长康震，中国人民大学文学院副院长杨庆祥，清华大学中文系副系主任贾立元，复旦大学中文系副教授张怡微，华东师范大学中文系教授黄平，南方科技大学教授吴岩，科幻作家、西安交通大学1978级校友王晋康，陕西省作家协会副主席朱鸿，作家周瑄璞，编剧杨争光等学术界、文艺界知名人士。嘉宾们结合自身在文艺批评与创作方面的经验和感受，对中心未来的工作表达了殷切祝福。

王瑶主任发布“宣怀杯”文学征文活动启事。她分享了自己学生时期参加文学大赛进而走上文学创作道路的个人经历，并希望通过此次征文活动鼓励学生书写生活，激发学生创作热情，发掘和培养文学新秀。

成立仪式之后的中文创意写作教育教学高端论坛由王瑶主任主持。四位特邀嘉宾围绕创意写作教学的相关问题发表专题报告。

肖云儒结合当下时代环境，从强基、跨界与创造三个维度，阐述了如何更好地发挥文艺批评与创作中心的作用。强基，即在传授理论知识的同时，培养学生在艺术审美方面的综合素质。跨界，需要适应人工智能的新时代，研究新的社会现象，突破旧有的文体藩篱与语言界限。创造，要求教师革新教育教学的方式，探索文艺批评与创作的新方向。

莫伸立足于个人生活体悟和创作经验，讨论了文学创作中的一些常见问题。他指出文学艺术是语言的艺术，创作者需要以通俗易懂的语言、具体的形象来进行表现，同时强调创作实践的重要性，表示文学创作中的许多知识难以通过教学传授，只能在实践中体会、学习。

李跃力结合自身研究方向，发表了题为“在场的推动者：‘十七年’陕西批评家与红色文学的经典化”的学术报告，通过考察十七年时期陕西文学批评在红色文学经典化过程中的具体实践、理论贡献及地域特色，揭示了文学创作与批评间的互动关系，也为理解当下文学批评的文化功能提供了新的视角。

陈晓辉围绕“高校创意写作教学的三条路径”的议题，分享了西北大学创意写作专业学科建设的经验，简述了创作写作的基本定位及教学中存在的困难，并就这些问题提出了解决思路与解决方案。建议基于创意写作的“大文学”观念，以创意思维训练为核心，以创造性阅读为抓手，以分体写作实践为核心，将创意阅读、基于阅读的写作训练和基于写作训练的外化表达结合起来，贯通训练，以期实现师生阅读表达能力、创作能力、人文素养的整体提升。

在专题报告之后的圆桌讨论环节中，王瑶介绍了本系创意写作相关课程的基本情况。中文系教师李明、李昕作为本科生通识课“创意写作”课程的任课教师，指出在授课过程中应当照顾多数同学的兴趣偏好，并通过创意写作课程提升学生的文学鉴赏与创作能力。李红、刘祥基于少年班及民族预科班的教学经验，强调文学批评与创意写作应引导学生真实表达个人情感，满足学生对于提高个人文学素养与语言表达能力的需求。曾在西交中文系求学，如今又成为中文系青年教师的李楚，回顾了本系创意写作课程从设置到成熟的历程，并表达了对文艺批评与创作中心未来发展的美好祝愿。

最后，中文系魏策策教授对与会嘉宾发言进行了总结，指出应当依托文艺批评与创作中心，将中文创意写作的理念贯彻到课堂，打通写作与实践，积极举办征文、系列讲座、写作夏令营等活动，采用新的技术手段，发现和培育新一代的文学人才。