小学课本《刘胡兰》出现“给你一百块钱”，网友：给个棒棒糖吧

原标题：小学课本《刘胡兰》出现“给你一百块钱”，网友：给个棒棒糖吧

教材作为孩子们的成长读物，甚至被全民阅读。那么它的编审，应该更加严谨，一丝不苟才是。然而，令我们遗憾的是，我们的教材却出现了各种各样的个问题，包括封面和插图，包括知识衔接和文字内容，都被网友吐槽和质疑。

一些问题出错，或许可以认为是“不慎”，但还有一些让人不解，那就是对原来作品的不尊重。我们在不止一册的语文教材中，不少选文注释里出现“选作课文时有改动”。

有时候我就在想，为什么“选作课文时”一定要“有改动”呢？确实是原文有不适合青少年成长的内容，改动或许可以理解，也是必须。但是有些改动，却让人不可思议，甚至大跌眼镜。

近日，江苏宿迁一家长无意中翻开二年级孩子的语文课文（苏教版）时，突然被其中《刘胡兰》中的一句表述震惊，“告诉我，村子里谁是共产党员，说出一个，给你一百块钱”。

1947年，那个时候的“一百块钱”是什么概念，不少人彻底懵了。成年人都搞不清楚，更别说这些不到十岁的二年级孩子们了。更多人会认为，更多人认识的“100块钱”，应该是现在流通货币——人民币。而人家原来作品，明确写的是“一百块银元”，也就是我们俗称的“大洋”，也就是当时的流通货币。

为什么这么改呢？为了小学生能够理解显然是“弄巧成拙”了。话说，银圆小朋友可以不理解，当时可以在下面作注释，或者有的小孩子不懂，可以问老师。当时如果直接改成“一百块钱”，估计这就误导了很多孩子，就认为这个“一百块钱”就是自己妈妈手里的“一百块钱”，这就很容易让孩子们“自以为是”了。

事实上，一百块大洋和现在的一百块钱，那价值确实不一样了。那么，文章这样改动，确实起到了错误引导作用。

改成“一百块钱”，这样的改动，让人感到太滑稽搞笑，太奇葩，太不严谨，太不尊重原来作品，同时也再能够充分表达原文中刘胡兰视死如归，慷慨激扬的革命精神。

文章不能胡乱改动，改动更不能仅仅以编审工作人员来擅自决定，如果说如此改动，只是让孩子们更便于理解，那真的让孩子们错误理解了，把孩子们带偏了。这样的改动，就像将原来的文字改成“给个棒棒糖”一样令人唏嘘，“棒棒糖”，孩子更容易理解，不是吗？

银圆改成棒棒糖，更好理解，甚至比“100块钱”更贴切，反正也不在乎原来文章的真正意思了。文章改动，岂能如此随意？真的让人不能理解。

文章改动，一定要有充分的论证，民意的采集。而不是几个专家，几个编审工作人员说变就变。更不能为了迎合社会新生事物，随意改变原著表述。

一些人，真的是太“灵活”，太“随意”了。教材可以如此改，他们还有什么不可以改，还有什么原则和底线可言？返回搜狐，查看更多

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