中考文言文阅读理解：《黄鹤楼》文化常识及练习题（内附答案）

　　一、文学、文化常识：

　　1. 崔颢：唐代诗人。

　　2. 这首诗是崔颢返乡途中路经武昌时所作。相传李白曾以“眼前好景道不得，崔颢题诗在上头!”表达对于这首诗的赞叹之意。

　　二、重要注释：

　　1. 汉阳：汉水北岸(古时“阳”指山南水北)。

　　2. 历历：清楚可数。

　　3. 萋萋：形容草木长得很茂盛。

　　4. 乡关：故乡。

　　三、重要语句理解及主旨：

　　1. 首联提及了仙人驾鹤远游的传说，“已去”和“空余”传递出物是人非的怅然。

　　颔联以“白云千载空悠悠”营造出时间和空间的空阔境界，并由此引发思乡情怀。

　　颈联写晴空下的江水、沙洲、绿树、芳草，具有温暖的情感。

　　尾联以“愁”字收尾，表达了黄昏时分，身处高楼之上的诗人心中涌起的乡愁。

　　2. 这首诗描写了诗人登楼远眺的所见所思，抒发了诗人漂泊异乡的伤感与思念故乡的情怀。

　　四、习题：

　　【第一组】

　　1. “乡关”的意思是 。(2分)

　　2.下列理解错误的一项是( )(2分)

　　A.首联引述了有关黄鹤楼的传说。 B.颔联流露出诗人对岁月流逝的感慨。

　　C.颈联描绘了诗人登楼所见江上美景。 D.诗歌抒发了诗人旅途劳顿的愁绪。

　　【第二组】

　　1. “历历”的意思是 (2分)

　　2.下列理解恰当的一项是( )(2分)

　　A.首联直接表明了此楼临江而建的特点。 B.颔联描绘了黄鹤楼的近景。

　　C.颈联写出江上景色凄美动人，令人伤感。 D.尾联表露了烟波江上日暮怀归之情。

　　【第三组】

　　1.“萋萋”的意思是 (2分)

　　2.下列理解不正确的一项是( )(2分)

　　A.首联融入仙人乘鹤的传说。 B.颔联写远眺所见阔大的画面。

　　C.颈联采用叠词来写江上美景。 D.《黄鹤楼》是一首七言绝句。

　　五、考题链接：

　　2011届黄浦二模卷

　　2.下列理解错误的一项是( )(2分)

　　A.首联中“空”字表现了鹤去楼空，诗人怅然有所失的心情。

　　B.“黄鹤”两句表达了白云悠悠，岁月不再，世事茫茫的感慨。

　　C.叠音词“历历”“萋萋”细腻地描写了凄凉稀疏的河岸景色。

　　D.“日暮”两句以黄昏水雾江烟的景色映衬诗人复杂的情感。

　　2011届嘉定二模卷

　　2.下列理解不恰当的一项是( )(2分)

　　A.首联借憧憬与现实的反差，抒发诗人寂寥怅惘的感情。

　　B.颔联借历史上的传说，抒发诗人对岁月流逝的感慨。

　　C.颈联用叠词描画江上美景，抒发诗人对黄鹤楼的神往。

　　D.尾联以缠绵的乡愁收篇，抒发诗人对故乡的思念情怀。

　　2011届闸北二模卷

　　2. 下列理解正确的一项是( )(2分)

　　A.首联从传说落笔，在今昔变化中凸显眼前黄鹤楼的美好。

　　B.颔联抒发诗人对岁月流逝的感慨，也表达了对黄鹤归来的期盼。

　　C.颈联写登楼远眺，运用叠词突出了想象之景的美丽、可亲。

　　D.尾联写日暮时长江烟波浩渺，烘托出诗人越来越浓的思乡之情。

　　2011届虹口二模卷

　　1.诗中“萋萋”的意思是 。(2分)

　　2.下列分析不恰当的一项是( )(2分)

　　A.这首诗前四句表达了岁月不再、古人不可见之遗憾。

　　B.首联见昔人乘鹤远去之景，表达对仙去楼空的感慨。

　　C.颈联运用对偶的手法，表达了对故乡的追忆与憧憬。

　　D.这首诗后四句描写日景晚景，由此触发了思乡之情。

　　2012届闵行二模卷

　　2. 下列理解错误的一项是( )(2分)

　　A.这首诗从楼的命名写起，借神话传说生发开去。

　　B.颔联承接传说，抒发岁月不再、世事茫茫之慨。

　　C.颈联写眼前美好的景色，传达诗人内心喜悦之情。

　　D.这首诗抒发了诗人漂泊异地的伤感与思乡之情。

　　2013届一模卷C卷

　　2.下列理解最恰当的一项是(2分)

　　A.首联在仙人乘鹤的传说中表明了临江而建的特点。

　　B.颔联通过近景写出了耸入天际、白云缭绕的壮观。

　　C.颈联描摹了凄美动人的江上景色，令人无比伤感。

　　D.尾联流露出烟波江上日暮怀归的真切情感。

　　2014届松江二模卷

　　1.下列句子与画线句(尾联)抒发的情感相近的一项是 。(2分)

　　A.随意春芳歇，王孙自可留。 B.浮云游子意，落日故人情。

　　C.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 D.夕阳西下，断肠人在天涯。

　　2.颈联具体地描绘了一幅 的美丽画面，反衬了作者内心的惆怅与伤感。(2分)

　　2014届浦东二模卷

　　2.下列理解正确的一项是 (2分)

　　A.“昔人”是指多年前在黄鹤楼告别诗人的老朋友。

　　B.“晴川”、“汉阳”、“鹦鹉洲”都是指地名。

　　C.诗人先仰观，再俯瞰，登楼所见之景气象阔大。

　　D.暮色中的“乡关”之景唤起了诗人内心无尽的惆怅。

　　2014届闵行二模卷

　　2.对诗歌内容理解不正确的一项是( )(3分)

　　A.首联以仙人驾鹤而去的传说入笔，营造了神秘、优美而空灵的意境。

　　B.诗歌从“近景、远景、日景、晚景”多个角度描绘了登黄鹤楼所见的景色。

　　C.颈联“萋萋”句实写眼前之景物，描绘了一个凄切、伤感的画面。

　　D.诗歌描写了登临黄鹤楼远眺的所见所思，抒发了漂泊的伤感与乡愁。

　　2015届黄浦一模卷

　　1.诗中融入古代传说的是 (2分)

　　A.首联 B.颔联 C.颈联 D.尾联

　　2.下列与“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”所抒情感相似的一项是(2分)

　　A.此生谁料，心在天山，身老沧洲。 B.夕阳西下，断肠人在天涯。

　　C.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 D.挥手自兹去，萧萧班马鸣。

　　2017届奉贤一模

　　黄鹤楼

　　昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

　　晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

　　天净沙·秋思

　　枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

　　6.以上两首诗(曲)，都抒发了作者_____________________的思想感情。(2分)

　　7.下列对两首诗(曲)的理解正确的一项是( )(2分)

　　A.作者都借用所见之景来抒发情感。 B.都是作者登楼远眺的所见所思。

　　C.都描写了荒凉、萧瑟的秋季景象。 D.都刻画了作者归乡途中的心情。

　　2017届二模C卷

　　1.这首诗抒发了 情感。(2分)

　　2. 下列理解有误的一项是( )(2分)

　　A.首联借传说入笔，为抒发游子愁情作铺垫。

　　B. 颔联描绘登楼远望，诗人的心境渐渐开朗。

　　C.颈联描绘美景，表现诗人四海为家的豁达。

　　D.尾联表现缠绵的乡愁，同时和开头相照应。

　　2017届静安二模卷

　　1.以下书写有误的一项是( )(2分)

　　A.千载 B. 历历 C. 凄凄 D. 日暮

　　2.这首作品所表达的情感，用尾联中的两个字概括便是“ ”“ ”。(2分，每格1字)

　　2017届崇明二模卷

　　1.请用一个四字成语概括首联诗的内容 。(2分)

　　2.对诗中流露的思想情感理解不正确的一项是 (2分)

　　A.怅然若失之感 B.岁月沧桑之慨 C.忘我陶醉之情 D.思乡念家之意

　　2017届普陀二模卷

　　1. “汉阳”在诗中的意思是 。(2分)

　　2. 下列理解不正确的一项是( )(2分)

　　A. 前两联充满虚实结合的意境美，烘托黄鹤楼高耸的雄姿。

　　B. 诗句中多处运用叠音词，使诗作富于清朗和谐的音乐美。

　　C. 颈联描绘了晴日，汉水对岸的景物隐约可辨、凄美动人。

　　D. 诗作以“愁”字收篇，抒发了诗人漂泊异乡的伤感之情。

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