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教师节主题活动教案 每年的教师节,中国各地的教师都以不同方式庆祝自己的节日。下面是小编为大家收集的教师节主题活动教案(精选13篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 教师节主题活动教案1一、活动目标 1.让孩子知道9月10日是教师节。从小培养孩子尊师重道的美德。 2.孩子们通过自己画画、制作手工画,向老师表达节日祝福。 3.培养孩子大胆的表现力、语言表达能力和动手操作能力。 二、活动准备 1.每个班主任制定班级活动的内容和形式。 2.为幼儿提供相应的材料。 3.幼儿已经学过儿歌《老师的能力很棒》。 4.大班,中班做花,小班,小班提前一天在家和妈妈一起做花。 三、活动时间 20xx年9月10日上午 四、活动过程 1.上午的谈话中,各班以“教师节”为主题,展开谈话活动。 2.第一节活动课用儿歌《老师的大本领》引出主题。 3.说说你身边最熟悉的老师,长什么样?我们班有多少老师?谁能告诉我们我们中学X班的老师都长什么样?(请与个别儿童交谈) 4.教师节的日期和第一个教师节是在1985年。 5.第二节活动课,全体小朋友在操场集合,老师主持“我爱老师”活动,庆祝教师节。 6.互动,拥抱身边的老师,亲吻你爱的老师。 活动结束后,各班整理作品。以艺术展和主题墙的形式展示儿童作品。 教师节主题活动教案2一、活动目标: 1、知道教师节是所有老师的节日。 2、初步学习如何采访想了解的人。 3、愿意将自己做的小礼物赠与他人。 二、活动准备: 卡纸、笔、剪刀等手工制作所需材料。 三、活动过程: 1、导入部分 教师:9月10日是教师节,是所有老师的节日,我们幼儿园的老师,你们都认识吗?你们知道幼儿园里都有哪些老师吗?他们的工作是怎样的?引导幼儿说出自己的理解。 教师提议去参观幼儿园内各岗位老师的工作场所,并让幼儿想一想除了观察外,还可以向老师提问哪些问题来帮助我们了解他们的工作?引导幼儿讨论,确定采访的问题。 问题示例:老师,你都做哪些工作呢?每天几点来幼儿园?什么时候能休息呢? 2、参观、采访 参观保健老师晨检、老师们上课、保育老师清洗玩具、厨房师傅做饭等各岗位老师工作的场景。让幼儿去采访自己感兴趣的岗位上的老师,深入了解自己身边的这些老师。 3、交流心得 回到教室进行总结,让每个小朋友就自己的采访内容进行交流总结。 4、制作小礼物 教师:老师们为了照顾好小朋友们、保卫好幼儿园是很辛苦的,我们来做一些小礼物送给他们吧。将准备的材料分发给小朋友,并和小朋友一起制作礼物。也可以用平时奖励幼儿的小红花代替,相信收到礼物的老师一样会很感动。 5、赠送礼物 让幼儿将小礼物送给自己采访的老师,提醒幼儿送完礼物后别忘了给老师说一声:教师节快乐,老师辛苦了! 四、活动延伸: 可以开展扮演幼儿园老师、医生、厨师的活动,体验不同岗位的工作,感受幼儿园生活的多姿多彩。 教师节主题活动教案3活动目的: 1.引导幼儿正确表现人体各部位的结构关系和发型,巩固画正面人物的技能。 2.培养孩子的观察力和绘画表达能力。 3.加深孩子对老师的爱。 4.感受教师节的快乐。 5.知道教师节的日期。 准备工作: 1.请配班主任配合上课。举例。 2.绘图纸和油画棒。 3.扇画。 活动流程: 一、引出教师节,引入活动,引起孩子的兴趣。 老师:孩子们,我们班有多少老师?你叫它们什么?今天,老师想让孩子们画一幅老师的画。画完之后,你会交给老师吗? 第二,引导孩子观察老师的特点。 老师:现在我们来看看X老师的头发是什么样子的。(长发、短发、直发、卷发、辫子等。)你穿的衣服是什么颜色?什么风格?衣服有什么特点?(比如图案什么的) 请仔细观看,请小朋友回答。 老师:我们来看看X老师的胳膊在身体的什么位置。腿在身体的什么地方?你的胳膊和腿是如何运动的?看眼睛在脸上的位置。眼睛上方有毛发。现在大家都用手摸头发。光是长在他们头顶上的吗? 请仔细观看,请小朋友回答。 三、讲解要求,幼儿绘画,老师指导。 老师:可以画一个老师,也可以画两个老师。要画出老师的头发和服装的细节特征,先画头部,再画身体,最后画胳膊和腿,把老师画得很漂亮。儿童画,老师巡回指导。 1.鼓励孩子大胆画画,发挥想象力,画出每个老师不同的特点。 2.帮助能力较弱的孩子掌握人体各部分的结构关系和比例。 3.鼓励能力强的孩子可以画出老师的侧面像。 第四,评价工作,结束活动。 1.老师:让我们来看看。哪些画是赖老师画的?哪些画是杨老师画的? 2.孩子们欣赏彼此的作品。 教师节主题活动教案4活动意图: 小班幼儿刚入学,不了解老师的工作有哪些?也不知道老师是关心和爱他们的。同时尊师重教是我国的传统美德,为发扬尊师重教的优良传统,也为了让孩子更加喜爱老师,我们利用教师节节日教育活动,让幼儿知道教师的节日在9月10日,也让幼儿通过此次活动喜欢上老师,喜欢上幼儿园。 活动名称: 认识教师节 活动目标: 1、知道9月10日教师节是老师们的节日,初步了解老师的工作。 2、能与家长主动完成亲子礼物,并把礼物送给老师。 3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。 活动准备: 字卡9月10日、教师在开学前加班布置教室的视频和照片。 活动过程: 一、谈话导入,引起幼儿活动的愿望 师:今天,我带来了一段好看的视频,请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么? 二、幼儿观看老师布置教室加班的视频 1、幼儿观看视频。 2、教师提问。 师:录像里有谁?老师们在做什么?你看到外面的天是白天还是晚上? 三、介绍教师节师:宝宝们以后跟老师会学很多的本领,你喜欢老师吗? 向幼儿介绍9月10日是教师节,是老师们的节日。 四、请家长与幼儿共同制作亲子礼物――图形粘贴画五、作品完成后,请幼儿将作品送给老师,并且和老师抱一抱、亲一亲,向老师问声节日好。 教师节主题活动教案5教学目标: 1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。 2、幼儿通过自己动手画画,制作手工的形式,向老师表达节日的祝福。 3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。 4、通过参加节日环境创设,感受参与教师节庆祝教学的乐趣。 教学准备: 1、各班主任制定本班教学内容与形式。 2、为幼儿提供相应的材料。 3、幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。 4、大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和妈妈一起制作花] 教学时间: 20xx年x月x日上午 教学过程: 一、各班在晨间谈话环节中,以“教师节”为主题,展开谈话教学 二、第一节教学课 1、用儿老师本领大引出主题。 以前我们学了一首儿歌,名字叫《老师本领大》,我们一起说一边。 老师本领大 老师老师本领大, 会折纸,会画画, 唱歌跳舞顶刮刮, 我们大家都爱她。 我们大家都爱她。 2、说一说你身边最熟悉的老师,长的什么样。 我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说) 3、讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。 我们中国为了宣扬尊师重教,提高教师在社会中的地位,特意确立9月10日为教师节,1985年是我们教师的第一个节日,教师终于有了自己的节日, 三、第二节教学课,全体幼儿在操场上集中,由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》教学 1、祝福送老师: (1)爱要大声说出来 (2)大班幼儿代表讲话 2、爱心手工送祝福 (1)大班幼儿献画教学。 (2)中班幼儿献爱心教学。 (3)小班幼儿献花教学。 3、深情拥抱爱升华。 (1)与身边的老师拥抱,亲亲你爱的老师。 四、作品展示: 教学结束后,各班整理作品。以画展,主题墙的形式展示幼儿的作品。 教师节主题活动教案6设计意图 9月10日是教师节,作为大班孩子也是最后一次为幼儿园老师庆祝节日了。三年的幼儿园生活,老师对孩子们非常了解和熟悉,而孩子们对老师又有多少了解呢?于是我设计了本次活动,旨在让幼儿通过充分回忆、表达,了解自己喜欢的老师,激发爱老师、尊敬老师的情感,并在头脑中形成对老师的表象,用作品反映出来。在活动中提高幼儿的想象力、表现力,在讲述中提高幼儿的口语表达能力。本次活动把社会、语言和美术领域有机地进行了整合。 活动目标 1、了解自己喜欢的老师,能用语言描述出来,发展口语表达能力。 2、能用拼贴、添画的方法表现出自己最喜欢的人物形象。 3、激发热爱、尊敬老师的情感。 活动准备 1、每人一份蓝色底板纸,脸型(圆、瘦)、衣、裤、裙子图片每人一份,相框每人一个。 2、胶水、勾线笔、蜡笔每人一份。 3、背景音乐《老师呀,老师》。 活动过程 一、谈话导入,激发热爱、尊敬老师的情感 1、小朋友,你们班上有哪些老师?你们喜欢自己的老师吗? 2、你最喜欢的老师是谁?你为什么喜欢她呢? 3、教师小结谈话内容,引导幼儿体会老师对小朋友的爱,教育幼儿要听老师的话,要尊敬老师。 (评:导入开门见山,一下子引发了孩子们的讨论,都抢着要说出自己最喜欢的老师。他们回忆着平时老师在生活上对自己细心地照顾、在学习上耐心地教导,对老师的热爱情感一下予就激发出来了。) 二、了解自己喜欢的老师,并能用语言描述出来 幼儿间相互交流:我们每个小朋友的心里都有自己最喜欢的老师,那谁能说出你喜欢的老师长什么样子,喜欢穿什么样的衣服。(从外貌、服饰方面介绍) (评:这一环节重点让幼儿比较细致地回忆老师的外貌和穿着打扮,并能用语言表述出来。但幼儿对脸型不会正确地表述,于是准备了圆脸和瘦脸两种脸型,让幼儿借鉴表述,也为下一环节作铺垫。) 三、学习用拼贴、添画的方法表现出自己最喜欢的人物形象 1、讲解作画的方法。 请个别幼儿介绍自己喜欢的老师,并选择相应的图片进行拼贴。 老师提示: 你喜欢的老师的脸型是怎样的?这里有圆圆的和瘦瘦的两种脸型,哪个更适合你喜欢的老师?(请选择并拼贴在纸的上面) 她喜欢穿衣裤还是裙子?(选择并拼贴在头的下面) 老师的头发是怎样的?(进行添画:长的、短的、直直的、卷卷的,还是扎辫子) 还缺了什么?(眼睛、鼻子、嘴巴、手和脚,衣服设计好看的颜色和花纹) 2、如果把这添画好,老师的一幅画像就制作成了。小朋友,你们想不想也来给自己喜欢的老师制作这样一幅画像?老师还准备了相框,制作完画像后再装上相框肯定会更好看。老师把材料都准备好了,大家开始行动起来吧。 3、幼儿学着制作画像。(放背景音乐) 4、制作好的幼儿相互交流,相互猜猜对方画的是谁。 (评:单用语言表达,还不能满足幼儿的表现欲望,通过亲手为最喜欢的老师制作画像,让幼儿体验了成功感,也满足了他们的心理需求。在制作过程中,选择了合适的背景音乐,为幼儿提供了自由、宽松的氛围,容易让他们的情绪、情感产生共鸣。) 四、结束活动 1、请个别幼儿介绍自己的作品或是请大家一起猜猜幼儿作品上的老师。 2、讨论、交流:你想对老师说一句什么话? 活动延伸 把画像赠送老师,并说一句祝福的话。 (评:最后环节,通过形式多样的个别介绍、互猜、集体评价等,一方面让幼儿学习同伴好的绘画技能、表现形式,从而提高自己的作画水平;另一方面也通过别人的评价,从内心品味成就感。在活动延伸中,孩子们带着自己制作的礼物和祝福的话赠送给老师,在与老师的互动中情感得到了升华。) 教师节主题活动教案7活动目标: l、了解教师的职业特点,知道老师的辛苦,老师爱小朋友,尝试用自己的方式向老师表达情感。 2、知道9月10日是教师节,理解老师过节和小朋友过“六一”是一样的重要。 活动准备: l、一张幼儿园毕业生给老师的贺卡。 2、一张老师送给自己老师的贺卡。 3、录音机、磁带。 活动步骤: l、引起幼儿谈话兴趣。老师和小朋友围坐在一起,猜一猜老师手里信封中装的是什么,引起幼儿兴趣。 2、出示贺卡,让幼儿看一看贺卡上的内容,猜猜是送给谁的。 3、介绍教师节。 4、幼儿说一说自己对教师工作的看法,如教师是做什么的?你喜欢什么样的老师?你觉得自己班上的老师有哪方面好,哪方面不太好? 5、你知道有几类教师?列举自己知道的不同层次、不同分工的教师。如幼儿园、中小学、大学、特长教师、家庭教师等。 6、将自己知道的教师用最简单的图画表现出来。 7、每人讲一句最想说的话,制作成磁带,在幼儿园的广播中播放。 活动延伸: l、绘画活动:《老师的微笑》或其他。 2、我为老师做件事:引导幼儿选择一件自己力所能及的事情坚持做下去。 3、表演活动:我是小老师。 教师节主题活动教案8活动目标: 1、在谈话过程中引导幼儿学习主动进行交谈,使幼儿知道9月10日是教师节,并了解教师的`意义学习主动访问,主动认识环境中的人,了解院长,会计,保健老师的工作和我们成长的关系,提高幼儿的社会交往能力。 2、教师提供幼儿园工作人员的照片、纸、笔等丰富材料,引导幼儿根据自己的生活印象,运用多种手段反映出简单情节,促进幼儿创新能力的发展。 3、让幼儿了解幼儿园各类工作人员的劳动内容和工作态度,培养幼儿尊敬他们的情感。 活动准备: 1、幼儿园工作人员的照片、做记者证,红花的纸、绘画的笔。 2、布置“我们幼儿园的老师”照片展,认识了解每一位工作人员。 活动组织: 一、通过参观“我们幼儿园的老师”照片展,使幼儿初步了解幼儿园各工作人员的劳动内容和工作态度,激发幼儿尊敬、热爱他们的情感。 1、幼儿自由结伴参观,引导幼儿用完整的语言,响亮的声音相互介绍自己熟悉的老师。 教师用语参考:请小朋友仔细看看照片上是谁?向你的好朋友介绍你认识的老师,她姓什么?她是怎样工作的呢?她对小朋友的态度怎样? 2、师生互相介绍老师,激发幼儿尊敬、热爱老师的情感。 二、教师提供纸笔等丰富的材料,引导幼儿根据自己的生活经验,绘画出简单情节,从而了解教师节的意义。 1、幼儿根据生活经验,绘画出和老师在一起的各种简单情节,体验老师的辛苦。 教师用语参考:小朋友知道老师工作很辛苦,现在请大家把老师的辛苦画出来,并想一想我们应该怎样来尊敬热爱老师呢? 2、运用提问法,引导幼儿说出9月10日是教师节。 教师用语参考:老师这么辛苦我们应该怎样做?(引导能力强的幼儿说出我国将9月10日定为教师节) 三、操作活动:制作记者证和红花。为采访活动作好准备。 1、运用提问法,引导幼儿说出记者证的用途和做法。 教师用语参考:我们怎样才能更加了解老师的工作情况呢?(幼儿讨论通过采访来了解)我们采访需要些什么? (幼儿自由讨论出记者都要有记者证,让被采访的人知道是什么地方的什么人来采访。) 3、幼儿制作记者证,教师指导幼儿画出自己的特征。 发展幼儿的动手操作能力。并引导能力强的幼儿在制作好记者证后再制作红花。 四、采访活动 (一)谈话引住活动主题。 1、教师通过提问,组织幼儿讨论,引发幼儿参与活动的兴趣。 教师用语参考:你们上幼儿园已经很长时间了,你们能说出幼儿园是干什么的吗?幼儿园里都有谁?老师中是否都带班呢?不带班的老师与我们的成长(生活和学习)有那些关系呢?你们想了解吗?怎样才能了解得到呢?(引导能力强的幼儿说出通过访问来了解) 2、幼儿就怎样访问进行讨论,教师帮助归纳。 幼儿自由结伴讨论,教师以参与者的身份加入讨论,有目的的帮助幼儿归纳出:首先要到他们的工作的地方去,去的时候要轻轻敲门,得到允许后方可入内。在主人的安排下站好或坐好,有礼貌地提问,安静地倾听。要向接待的人有礼貌地板致以问候,如:老师,你好。要礼貌地板寻找被采访者,然后向被采访者作自我介绍,向被采访者讲清自己是来干什么的,如:我们想了解一下您在幼儿园的什么部门工作?这个工作和我们的学习与生活有什么关系? 了解组长的责任:提醒组员还有什么问题希望某老师讲给我们全班听的吗? (二)采访活动。 1、全班分为三大组,每组采取自荐和推选相结合的方法,选出组长。知道组员要服从组长的指令。 2、由组长带领组员去访问,教师以参与者的身份跟随他们去,提出建议,帮助幼儿完成采访任务。 3、访问结束,幼儿有礼貌地献上一朵大红花,表示大家对老师的敬意 五、交流访问的结果,并进行小结。 1、全班聚集在一起,由三位组长互相叙述采访的结果,其他组员补充,以达到交流的目的。 2、教师引导能力强的幼儿小结出:在幼儿园里,我们的学习,生活得这么好是因为有许多人在为我们辛勤地劳动。我们要尊敬他们。 教师节主题活动教案9活动目标: 1、知道9月10日是教师节。 2、可以用自己喜欢的方式做小礼物,比如剪贴画。 3、用完整的语言恭喜老师。 准备工作: 1、胶水、剪刀、彩色纸板、蜡纸等美术材料和制作小礼品的工具。 2、孩子们和老师收集糖果纸、可乐瓶和其他废物。 3、准备学习包《我爱老师主题活动》。 活动流程: 1、向孩子们介绍“教师节”,告诉他们教师节的由来,让他们知道9月10日是教师节。 2、组织儿童讨论: (1)老师平时是怎么关心孩子的? (2)幼师给你印象最深的是什么? (3)你会用什么方式表达对老师的感激之情? 3、引导孩子利用平时收集的废旧物品,制作自己喜欢的小礼物送给老师。 4、制作小礼物。 老师和孩子们一起展示收集到的材料,让孩子们谈谈如何利用这些材料制作礼物。 (1)孩子自己选材料,做一个自己喜欢的小礼物送给老师。 (2)在给老师送礼物的同时,启发孩子说一句祝福的话。 5、让孩子和父母一起做一个“给老师的礼物”。 教师节主题活动教案10一、活动目标: 1、让孩子们知道9月10日是我们中国的教师节。 2、通过活动激发孩子关心老师的感情。 3、培养孩子大胆的表现力、语言表达能力和动手操作能力。 二、活动准备: 1、小朋友已经学了儿歌《老师的能力很棒》。 2、很多老师平时教学活动和生活活动的照片被做成幻灯片,记录下“生日快乐”。 3、每个人都有一个小盘子和一张皱纹纸。 三、活动流程: 1、用儿歌《老师的大本领》引出主题。 我们以前学过一首儿歌,叫《老师的绝技》。大家一起来说说吧。 老师很有技巧。 老师有很好的技巧,会折纸,会画画,跳舞,刮擦,我们都爱她。 2、说说你身边最熟悉的老师,长什么样? 我们班有多少老师?谁能告诉我们我们中学三班的老师都长什么样?(请与个别儿童交谈) 3、看幻灯片,了解老师的劳动。 看看老师们每天都在做什么。(逐一幻灯片)老师每天都很辛苦。 4、让孩子说说如何尊重老师的劳动,关心老师。 吃饭的时候不要浪费食物,做活动的时候要听老师的话,等等。 5、解释一下教师节的日期,第一个教师节是1985年。 为了提倡尊师重教,提高教师的社会地位,我国专门将9月10日定为教师节。1985年是我们老师的第一个节日,老师们终于有了自己的节日。 6、做长寿面庆祝教师节。(老师的导游) 我们在中国的所有老师都很高兴,9月10日举行了各种庆祝活动。老师放假了,我们庆祝一下,好吗?生日和节假日一般吃什么?(蛋糕,长寿面)我们给这里的老师做一碗长寿面好吗?让我们在面条中加入果汁和蔬菜汁,使它们更有营养,这样我们的老师吃了后身体会很好。 教师节主题活动教案11活动形式: 团体或小组教学 教学方法: 童谣游戏法 活动目标: 1.知道九月十日是教师节,并用自己喜爱的方式表达对老师的尊敬。 2.培养师生之间的情感。 核心要素: 九月十教师节做贺卡表感激 好老师真操劳祝愿您身体好 活动准备: 1.正方形各色邹纹纸,细铁丝,剪刀,胶水,贺卡。 2.《长大后我就成了你》的录音磁带一盘。 基本过程: (一)导入活动: 1.给幼儿看日历,提问:“9月10日是什么日子?”引导幼儿讨论:为什么要有教师节?为什么大家都要尊敬老师?我们是怎样在老师的教育和照顾下长大的? 2.教师朗读诗歌《老师,我想对你说》,请幼儿欣赏。 3.引导幼儿理解诗歌内容:诗中写了什么?诗中所写的老师是什么样子?我们小朋友对老师的爱像对谁的爱? 4.请几个幼儿当小老师,教全班幼儿读儿歌,使之体会老师工作的辛苦。 5.播放《长大后我就成了你》的歌曲,教师带领幼儿在欣赏歌曲的同时,向幼儿解说歌词,使他们知道对老师要有感恩之心。 (二)关键步骤: 1.请幼儿分组讨论,应该怎样为老师庆祝节日? 2.分组进行手工制作:折纸花、做贺卡、排练舞蹈。 3.教师与幼儿一同观看由幼儿表演的节目《老师老师您真好》 (三)结束部分: 把作品献给老师,用实际行动表达对老师的尊敬,并送上自己祝福的话。 活动延伸: 1.在家长园地内创设“老师,我想对你说”园地,给幼儿开辟另一老师条交心的渠道。 2.为自己喜欢的老师画像,或送给老师画册,留下自己最美好的祝福。 3.请幼儿园各岗位的老师来到班级,介绍自己的工作和体会,让幼儿了解老师,感受老师的辛苦。 家园互动: 请家长委员会成员参与班级活动,当班级的记者,为老师和幼儿照相,并布置展板,记录老师一天工作的照片等,说一说他们眼中的老师。 注意事项: 朗诵诗歌第一遍时由老师带读,然后请幼儿来读,并加上自己的感情,可以让能力强的幼儿根据自己的理解仿编诗歌。 教师节主题活动教案12【设计思路】 在孩子们看来,老师是有性的人。教师节到来之际,通过这一主题活动,帮助幼儿了解老师的工作,感受老师工作的辛苦,激发幼儿用语言和行为表达自己热爱老师的情感,从小树立尊敬老师的观念。 【活动名称】 老师您辛苦了 【重点领域】 社会、语言、艺术。 【活动目标】 1、感受老师的浓浓爱意,体会老师工作的辛苦。 2、能在大家面前大胆清楚地说出自己的想法。 3、尊敬其他的老师(如保育员、炊事员、保健医生),珍惜她们的劳动成果。 【活动准备】 歌曲《老师老师你真好》 【活动过程】 (一)参观幼儿园其他老师的工作。 教师:小朋友们,今天要带着你们去看一下幼儿园里面其他老师的工作,想去吗? (激发幼儿的兴趣,但你要还一同去看老师的工作) ①教师提出参观要求,注意安全。 教师:看看老师们都在做些什么呢? (引导幼儿根据自己看到的情况回答问题) ②带领幼儿一边参观,一边提出问题。 教师:保育员老师都为我们做什么呢? (折被子、扫地等) 教师:还有在医务室的老师平时也为我们做了什么呢? (不舒服的时候可以去找医务室的老师) 教师:她们的工作辛苦吗?她们的工作重要吗?我们应该怎样对待老师们的辛勤工作呢? (通过一系列的问题,让幼儿更加深入了解其他老师们的工作) ③教师小结:我们要尊重老师,珍惜老师的劳动成果,每一个幼儿的成长,都离不开幼儿园里面老师的教育和奉献。 (二)欣赏歌曲《老师老师你真好》,感受老师的辛苦。 教师:今天老师呀!还准备了一首关于老师的儿歌,我们一起来听一听吧! (教师播放音乐) 引导幼儿在欣赏的过程中,进一步感受老师对自己浓浓的爱意和老师工作的辛苦。 (网络上输入《老师老师你真好》都可以找到这首儿歌) (三)交流讨论,了解每种职业都很重要。 ①提问:还有哪些人也在为我们服务? 幼儿:我的妈妈是医院的医生,她每天都要很辛苦的为别人看病。 幼儿:我的爸爸是一名警察,他会保护大家的。 (鼓励幼儿多说一说。重点让幼儿了解她们父母的工作,并让幼儿主动说一说父母的工作的辛苦,还要了解每种职业都很重要) ②幼儿交流与讨论。 教师引导幼儿分小组来说一说自己父母的工作,以及工作主要是做些什么事情。 ③提问:如果小朋友们长大了,希望做什么工作呢? (四)情景表演:我来当小老师,感受老师工作的辛苦。 教师组织幼儿来进行情景表演,选择某一在幼儿园生活学习的板块让幼儿来进行表演。 情景一:教师带领孩子们做操。 情景二:教师组织孩子们来学习本领。 情景三:教师和孩子们玩游戏。 通过情景表演,让幼儿体会老师们的一天工作,感受老师工作的辛苦,从心里萌发爱老师、尊敬老师之情。 (五)教师总结 在幼儿园这个大家庭里面,有很多的老师在为了让孩子们开心的生活和学习,而辛勤的工作。希望小朋友们能尊敬老师、珍惜老师们的老公成果,做个人见人爱的好孩子。 教师节主题活动教案13教学目标 1、知道每年的9月10日是教师节,了解教师的工作和自己的关系以及教师节的意义。 2、能够利用现有的美术经验,创造性地制作感谢卡,表达对老师的感谢。 3、参加假期游戏。 4、愿意积极参与教学,感受节日的快乐。 准备教学纸板、油画棒、水彩笔、贴纸、剪刀、印章、发根、胶水、双面胶。 教学过程 1、场景导入。 (1)参观“幼师”图片展。 老师:照片里是谁?你认识她吗?她是哪个班的什么老师?他们努力工作吗?这位老师为谁工作?(孩子们互相交流)(2)介绍教师节的话题,了解教师节的由来,讨论如何表达对老师的感谢。 老师:今天是什么节日?每年都是。教师节是哪一天? 介绍教师节的由来。引导孩子讨论如何表达对老师的问候和感谢。 2、“小贺卡”。 (1)展示材料,引导孩子制作感谢卡。 儿童节是我们的儿童节,教师节是我们可爱的教师节。孩子们可以为他们的老师制作漂亮的卡片,并祝他们节日快乐。 老师展示纸板、油画棒、水彩笔、贴纸、剪刀等制作材料,指导孩子们根据自己的想法制作感谢卡,或画或剪图案或用印章、发根装饰。 (2)集体儿童生产。 老师:小朋友,好好想想,你要给老师画一张什么样的卡片。让我们看看谁画的卡片最漂亮。 孩子们根据自己的意愿,创造性地制作感谢卡。教师应给予适当的帮助和指导,并提醒孩子保持桌面和地板的清洁。 3、《感人的祝福》。 根据老师说的,帮小朋友写一句谢谢,一句祝福。 4、“你辛苦了”。 孩子们给全园的老师发感谢卡。 老师引导幼儿在给老师送贺卡的时候对老师说:“老师,您辛苦了!” 【教师节主题活动教案】相关文章: 主题活动教案07-13 幼儿园教师节主题活动教案10-11 教师节主题活动方案模板 小学教师节活动主题方案10-24 2022年教师节主题活动教案(精选11篇)09-08 主题活动花教案03-06 小学主题活动教案09-05 春分主题活动教案03-07 健康主题活动教案12-10 霜降主题活动教案10-15 对歌活动主题教案09-10 |
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