点到直线的距离教学反思（7篇）

点到直线的距离教学案例及反思民勤职专李荣仁一教学目标一教学知识点1点到直线距离公式2两平行线间距离二能力训练要求1理解点到直线距离公式的推导2熟练掌握点到直线的距离公式3会用点到直线距离公式求解两平行线间距离三...

点到直线的距离教学反思学生对于点到直线的距离理解很陌生可是我们曾经在课本第17页接触过两点间的距离那时应当让学生掌握连结两点的线段的长度叫做这两点间的距离这儿的理解应当牢牢抓住垂直线段长度这些关键字眼我们仅仅读...

教学内容第59页教学目标1让学生经历垂直线段的性质的探索过程知道从直线外一点到已知直线所画的线段中垂直线段最短知道点到直线的距离2会测量点到直线的距离会利用垂直线段的性质解释一些生活现象3让学生在学习过程中进一...

点到直线的距离教学设计新疆兵团农二师数学1班朱莉群设计说明数学公式的教学应包含两个部分公式的推导和公式的运用数学公式的推导都蕴含着丰富的数学思想和数学方法谁忽视了这个产生过程谁就忽视了数学的精髓谁就忽视了学生探...

第三课时点到直线的距离教学内容信息窗37376页教学目标1结合具体内容理解两点间所有连线中线段最短知道两点间的距离与点到直线的距离2在对两点间的距离与点到直线的距离的探究过程中培养学生观察想象动手操作的能力发展...

第三课时点到直线的距离教学内容信息窗37376页教学目标1结合具体内容理解两点间所有连线中线段最短知道两点间的距离与点到直线的距离2在对两点间的距离与点到直线的距离的探究过程中培养学生观察想象动手操作的能力发展...

小学四年级数学点到直线的距离导学案