84分绩点是什么 大学绩点一般到多少才算正常

武汉大学学生平均成绩84分，GPA是多少啊？为什么我同学84分绩点是4啊，我86分也才3.5 这是怎么回事？大学的绩点分是怎么算的？学分绩点怎么算？大学绩点是多少说明你成绩还可以？绩点是什么？

本文导航

如果按照你给出的成绩，普遍算法是为3.3，但是，GPA并不是根据平均分再算的。是根据你每一科的成绩基点算出来的。而且有很多种算法，

90-100：4.0

80-89：3.0

70-79：2.0

60-69：1.0

这个算法比较普遍，但是，还有一个更为严格的算法。90+=4.0;85～89=3.7；82～84=3.3；78～81=3.0；....往后就不是很清楚了。其实怎样算都无所谓，只要你将出算法就可以，当然是有利于自己的算法。不过据说，你的成绩寄到学校后，人家还会按照自己的标准再算一遍，所以，就是你给个百分制的成绩也无所谓的。

体育成绩当然算到总成绩里面啦...大学排名是按照学分排名的,但是不光是看你考试的总成绩,你的考试总成绩属于学习实践这部分,一般占到百分之60左右的.排名看的总分还包括社会实践呀,出勤呀,学生会加分之类的...但是这些一般都站到百分之40左右..

等于说你排名的总分=(考试成绩)*0.6+(其余的社会实践,出勤,班委,学生会的加分)*0.4

要是想排名高呢,的确考试成绩占到了很大一部分,但是你应该还要多参加学校组织的活动,一般都有加分呢,要是当班委或者在学生会工作,那加分更是多多多~~!

绩点呢是根据你考试成绩算的,你考90分以上包括九十分,相应的就是4绩点,85分--3.5绩点,80分--3绩点..以此类推.. 最高绩点就是4了

你还可以看看学生守则,上面写的很全面的哦~

楼主要加油哦 , 相信通过你的努力,一定会取得更优异的成绩的~!~ 加油~

^_^~~

绩点=分数/10.5，学分绩点=学分X绩点=学分X(分数/10.5)。

某些学校采用不同的计算方法，所采用的是分段绩点法，强调按分数区分绩点层次。

如下:90-100分=4.0;85-89分= 3.7;82-84分=3.3;78-81分=3.0;75-77分=2.7;72-74分=2.3;68-71分=2.0;64-67分=1.5;60-63分=1.0;60以下=0。

拓展资料：

英国的算分依据是：

1、 基础性课程和专业课程。

这里的基础性课程，大多是指数学、统计、计算机之类的。专业性课程：主要指的是相关专业课程。我们经常把马哲、体育、一些没用的课程算在里面，其实英国不大算这个的。学校一般是看你相关专业课是否足够，是否成绩很好。

2、 学校等级不同，分的要求也不同

英国名校对于中国学校理解差别非常大。对于211的大学，非常重视，他们认为他们的均分75-80，相当其他非211的学校学生的83-87%，有的学校写的非常明白只要211的学生。

3、上升趋势

这里是指，学校更多的想看到你的成绩是在不断的提高的。比如你大一课程比较低，这个是不重要的。只要后面的课程达到比较理想的水平，他们也是可以接受的。

4、 看重最后1年的成绩和论文

因为英国的大学算分是大一是15-20%比重，大二大三的占分比重非常大。有的论文占40%的成绩，这样就会出现他们对中国的成绩的误解，以为我们也是这样，其实我们中国的论文跟普通一门课程没什么区别，所以你搞好最后的论文成绩就会被他们认为可以弥补你以前的百分比。

5、 工作经验非常重要

在英国，申请学校非常看重你的工作经验。虽然有的标准非常高，可是很多学校愿意降低标准录取那些有工作经验的学生。有的学校都因为你的工作背景降低你的学历、均分要求。比如你是应届学生要求是均分是85，如果你是2年工作经验就可以降低到75-80分

6、 面试成绩

很多学生均分不够，通过PS解释。有时学校会有面试的机会，一般情况学校面试录取了，学校就愿意降低标准。

参考资料：绩点_百度百科

平均学分绩点=（课程学分1*绩点+课程学分2*绩点+......+课程学分n*绩点)/(课程学分1+课程学分2+......+课程学分n）。

某学生的五门课程的学分和成绩为： A课程四个学分，成绩92（A）； B课程三个学分，成绩80（B）； C课程两个学分，成绩98（A）； D课程六个学分，成绩70（C）； E课程三个学分，成绩89（B）。

以上五项成绩GPA为： 四分制算法GPA=（4*4+3*3+2*4+6*2+3*3）/（4+3+2+6+3）=3.00 标准算法GPA=〔（92*4+80*3+98*2+70*6+89*3）*4〕/〔（4+3+2+6+3）*100〕=3.31。

绩点是课程学习质的体现，它充分反映了学生掌握课程知识的程度，而不包括绩点的学分制是不完整的。因此，许多高校引入绩点制来进一步完善学分制，使课程学分与绩点相结合，成为课程学分绩点，通过计算平均学分绩点来区分学生的学习质量。

不足之处：

总平均绩点（Overall GPA）是将全部所修学科按上述方法计算出来的点数，最后两年平均绩点（GPA for the last two years）即将最后两年所修各科按上述方法计算出来的点数。

对我国学生很不利的是中国大部分学校的评分都相当严，很多实际成绩很优秀的学生把分数换算成GPA后却还不够3.0，在有些大学里班上前5名学生的总平均成绩都可能会在82分以下，这样在申请美国大学时，GPA都要变成3.0或更低，只能进一些三四流的学校。

为了消除这种不利，可以采用两种方法：一是在成绩单或是推荐信以及读书计划中说明这种GPA实际上是由于评分标准十分严格而导致的；二是在提供成绩单的时候，列明这样的成绩在全班，或是全系所排的名次以及百分比。 通常大学部学生拿到C以上成绩都可以。但研究所硕士学生，至少要拿到B的成绩。

参考资料：百度百科-平均学分绩点

其实大学生最重要的是学分绩点！以我的经验来看大学老师给分大都是七十多或者八十多，很少有九十多分的。

成绩的十位数上数字;为六的绩点范围是1-1.9 为七的绩点范围是2-2.9 为八的绩点范围是3-3.9 为九的绩点范围是4-4.9

并且只要我们取得及格分数，就会获得该学科的学分，然后我们的学分绩点就是学分乘以绩点。;平均学分绩点是最重要！因为它影响我们的奖助学金评定以及各种评优评先。并且成绩极好的还会享有推免生的资格！

很多同学不知道大学期末考成绩的重要性，以为期末考只要60分及格过了就好。其实不是这样的，很多大型的企业都会看你在大学各个学科的成绩和平均成绩，绩点作为成绩的指标也是相当重要的！

那你是否知道绩点是怎样计算的呢？

90-100分 绩点 4.0

85-89分 绩点3.7

82-84分 绩点3.3

78-81分 绩点3.0

75-77分 绩点2.7

71-74分 绩点2.3

66-70分 绩点2.0

62-65分 绩点1.7

60-61分 绩点1.3

补考60 绩点1.0

不及格 绩点0

那么平常用来评优评先，评校级国家级奖学金常用的平均绩点是怎么计算的呢？

（学科1学分*绩点+学科2学分*绩点....）/(学科1学分+学科2学分...)

一般平均绩点在大学成绩里面用的比较多

专业间的差距

这体现在，不同专业由于授课老师的不同，老师个人评价度量的不同而产生了，不公平的原因。而这个不公平只能从某种程度上减轻，而不能被消除。譬如，我所在的专业，3.7（总评85-89分）是一个很难获得的分数，然而在其他专业尤其是遇上神仙打架，3.7是位于中等水平。因此，就需要引入另一个参考系，可以理解为门槛：学业成绩排名，即按照本专业内的绩点排名，在前20%的学生，才有资格进入保研申请的流程。

但正如上面所说，不公平只能减轻，不能消除。当获得了进入申请流程的资格后，会发现，由于部分学院专业多，但获得的学校分配保研名额少时，不能保障每个专业都有至少1个保研名额，这时候，又会简单粗暴地把绩点高低顺序排列，进行筛选。虽然这个顺序排列，不会直接把绩点低的学生筛走，而是进入了综合考虑，但是如果绩点低的学生在其他方面（按照各校的保研规则而定），学术水平（学术比赛、学术成果）、奖学金门槛(必须获得二等奖学金或以上）、志愿时数限制，都不是特别拔尖的时候，基本上无缘保研。

也同时因为，综合考虑，绩点最高的学生也未必能获得保研资格。

另外一个考虑绩点的自然是评优评先，但是绩点影响的程度其实不高，只是一个基础性要求，譬如该学年的绩点排名位于本专业前30%，从我本科期间，只看到一个师兄仅靠成绩，不搞别的项目，能获得三等奖学金（干部加分、比赛加分、奖项加分等全都没有）。通常，目标是奖学金的同学，成绩和综合素质的排名都不会低。

而一个比较独特的，就是境外高校的申请，除了基础性的外语能力，还有就是要转换和目标学校相匹配的绩点制，部分高校会着重看绩点，部分会着重看实践经历，这个不能一盖而论。

由于学分制的引入，学分与绩点挂钩，所以有学分意味着绩点的最低门槛已经过了（不会说3学分的课程，会因为绩点问题，给你1或2学分，只有0和全得），所以对毕业证的影响不大，挂科了，自然是没有学分，学分不够自然就是绩点不够；而不会存在绩点高没学分的奇怪现象。

01 绩点是评估学习成绩的一种方法，国内大部分高校通用的计算方法是：绩点=分数/10-5，学分绩点=学分*绩点=学分*（分数/10-5）（90分以上按90分计算）。

绩点是评估学习成绩的一种方法。

绩点等级

平均绩点:(课程学分1*绩点+课程学分2*绩点+课程学分n*绩点)/(课程学分1+课程学分2+课程学分n)

绩点的计算方法某些学校采用不同的计算方法，所采用的是分段绩点法，强调按分数区分绩点层次。如下：

4-3*(100-f)^2/1600

平均绩点:(课程学分1*绩点+课程学分2*绩点+课程学分n*绩点)/( 课程学分1+课程学分2+课程学分n)

绩点制绩点制是实行学分制的重要配套措施之一.自从1985年我国开始倡导实行学分制以来,人们对学分制的讨论和研究比较多,缺了对绩点制的探讨,从而影响了学分制的顺利实施.对当下国内高校在采用绩点制过程中存在的诸多共性问题进行分析研究,并在与美国高校实行的绩点制进行比较的基础上,提出了相应的对策。一种国际通行的学生学习成绩评估体制—平均学分绩点（GPA）将在北大全面实行，北大教务部研究决定，自2002级学生起，学生所学课程都参与GPA计算（2002级以前的学生，仍按各院系自己制定的规则执行），计算机将自动完成对学生成绩的GPA计算，并列入成绩单中。教务部已将这种机制写进“大学生学籍管理细则”中。早在1999年起就开始采用GPA衡量学生学习质量，几年来这种方法已逐步被大家所理解、接受。平均学分绩点换算的方法为把各科成绩按绩点数乘以学分，再以总学分除之。分数成绩和绩点数的换算如下：90-100分=4.0；85-89分= 3.7；82-84分=3.3；78-81分=3.0；75-77分=2.7；72-74分=2.3；68-71分=2.0；64-67分=1.5；60-63分=1.0；60以下=0。如果一学期修了三门课，英文3学分（成绩4点）、历史3学分（成绩2点）物理3学分（成绩3点）。那么GPA是（4×3+3×2+3×3）÷9=3。为了使GPA准确评价学生的学习，教务部还规定各门课程都大致符合正态分布，再次强调：各门课程最后确定的总成绩中，优秀率（85分以上）原则上不超过20%，不及格率（60分以下）应有1%－10%。各院系教务员在录入成绩之前，应对成绩分布进行检查，如偏离太远，应将成绩交院系主管教学的院长/主任，要求任课教师对成绩作出微调。另外，全校通选课、公共选修课作为全校学生必修的课程，成绩更加应该符合学校给出的分布，这对于GPA评价的公正性尤其重要。绩点在大部分高等学校的研究生保送考核的时候，是一个必要的条件，一般要求平均绩点达到2.8以上才能参与研究生的保送。