小学三年级后，拉开成绩差距背后的真正原因是什么？家长要知道

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前几天一个朋友问我，孩子成绩不好怎么办？她说，孩子才小学三年级，但是成绩下滑得厉害，一二年级成绩很好，还曾得意，没想到孩子小学三年级成绩就跟不上了。

我说，孩子成绩不好的原因你找到了吗？

朋友说，孩子自我意识明显增强，感觉性格发生了很大变化，之前一二年级孩子很乖，放学就先写作业，我因为孩子的学习好习惯已经养成，没想到三年级变得特别不听话，放学后吃东西，还老想玩手机，感觉不好管了，写作业还要催。

我说，先不要给孩子谈成绩，很明显孩子的学习好习惯还没有养成，即便三年级了，习惯没养成父母就要继续盯孩子，如果孩子三年级前养不成学习好习惯，以后更难养成。

一定要让孩子逐步养成课前预习、课堂上认真听讲、课后及时复习、按时完成作业和有针对性地通过练习来查漏补缺这些好的学习习惯，这些对孩子的学习影响很大。

记住一点，只可引导，不可强行要求，不然只会适得其反！

你是不是总是催孩子，抱怨孩子，如果是，赶快改，多鼓励孩子，看到孩子的一点进步及时表扬。越催越否定孩子，孩子越不想学。

孩子不好管，不听话，也与孩子的自我意识增强有关系。

孩子自我意识增强，我们可以趁机培养孩子的学习意识和责任意识。学习意识包括孩子每天到学校要去做什么事情？孩子每天的作业要完成到什么程度、每天的预习和复习等等。

让孩子知道学习是自己的责任，是自己的事，这样孩子才有内驱力，主动学习，对孩子未来整个学习生涯都有帮助。

所以，小学三年级后，拉开孩子成绩差距背后的真正原因是学习习惯和学习内驱力。

小学时候首先打牢基础，生字词句过关，组词、造句、修改病句等，写作文的时候有没有病句。

其次，习惯培养好，孩子有学习内驱力，即使他在小学的时候是中等，上了中学也会有很大可能变成学霸！

但如果孩子学习习惯不好，学习靠催，那么即便小学时在班级里是数一数二的，上了中学也很大概率会下滑。

最后，一定要利用小学文化课成绩不是那么重要的时期，让孩子爱上阅读。

孩子一旦喜欢上阅读这件事，父母就可以放心了，孩子的成绩就不会太差。

先从孩子喜欢的书读起，就是说先让孩子喜欢读书这件事，再慢慢选书阅读。

很多家长都觉得很奇怪，为什么1、2年级学得那么轻松，成绩那么好，一到三年级就下降这么多？

三年级后阅读理解和作文是拉分的两大项。

所以，要让孩子养成每天睡前阅读30分钟的好习惯。家人可营造读书的氛围，不想读书的家人可去小区散散步。

亲测：大人安静看书，孩子就有看书的欲望。

育儿成长法寄语

为了不让孩子出现“三年级现象”，成绩稳中有升，那么就要做好3点：

①打牢基础

基础不牢，地动山摇。它不仅仅是影响几个选择题,阅读理解、作文都有可能与基础直接相关。

②养成好的学习习惯，培养孩子的学习意识

课前预习、课堂上认真听讲、课后及时复习、按时完成作业和有针对性地通过练习来查漏补缺等等。

不催促，孩子能自觉学习。

③让孩子爱上阅读

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