《剃头大师》试讲稿

是啊，不仅仅被押进去了，姑父还执着一把木尺在一旁监督呢！同学们，这个过程非常有意思，我们也感受到了小沙极其不愿意理发，可是又被迫无奈的心情。

接下来，老师请两位同学来演一演这些动作，谁来？啊，你们来。

看了他们的表演，大家越发地体会到了小沙被迫无奈的心情。即使他不愿意，最后还是被老剃头师傅降住了。因为呀，因为怎样？同桌来补充。因为他有一把磨得锃亮的剃刀，所以啊，只得规规矩矩地由老师傅给摆布了。

这把磨得锃亮的剃刀，可以让我们感受到什么？没错，它肯定剃得非常快。还有呢？我们一起接着往下看。“老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，咬住一绺头发不放。”咬住，感受到了什么？Ei，谁来说一说？这位同学，你来说。哦，感觉到小沙非常地痛苦，非常地无奈。还有呢？哦，还有一些碎头发掉到脖子里，把小沙痒得哧哧笑。那大家猜猜，小沙理完发，会说什么呢？

哦，老师听到这位同学脱口而出，说“这样理发，简直就是在受刑，我再也不要来了。”大家的想象力可真丰富呀！可是小沙说不去理发店，那他的头发又长长了，该怎么办呢？

Ei，到了剃头大师组出场了。大家来听一听，第3小组的回答。回答得多好啊，大家都找到了吗？我们一起来看75页的课文。原来啊，小沙要求我替他剪发，并且答应剪完后，付给我五块钱。那我答应了之后，是如何给小沙剪头的？

这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。这个熊皮，同学们，我们想一下，用了怎样的修辞手法，又有什么好处呢？Ei，第二小组的同学说用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了我这位剃头大师是非常随意地去剪头发的。

是啊，我就这样随意地去剪头，剪完之后是怎样的呀？我们一起看到课文。天啊，长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。可我继续修头发，越剪越短，甚至露出了头皮，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，就像层层梯田。

本文选自秦文君小说《调皮的日子》

天啦，这是怎样的造型呀！我们可以感受到小沙觉得他这位剃头大师给剪的这个发型非常地糟糕。我们想一想，他这样胡乱地去剪，倒霉的是谁？倒霉的是小沙，ei，还有说姑父的，为什么呢？

是啊，就像你们说的，小沙没办法，去理发店被剃成了光头。而姑父睡衣上的碎头发，怎么也清除不干净了，每天夜里都要爬起来，像钻了小虫子一样的，非常痒。

嗯哼，大家的回答非常精彩。那我们再来想一想，谁是真正地剃头大师？而谁又才是那个害人精呀？

哦，大家异口同声地都说了，老师傅才是真正地剃头大师，而我不会理发，不懂装懂，结果把小沙的头发给剪得不成样，我才是那个害人精呢！

美好的时光总是短暂的，不知不觉，我们的课就要接近尾声了。我们这节课不仅了解了小沙剃头的故事，还了解Lee真正的剃头大师背后的含义。课后啊，老师布置一个作业，请同学们写一个你身边印象最深的人，他有什么外号，什么特点，写写他的故事。好了，下课。（企发制作）返回搜狐，查看更多