疫情下的新型全球化教育

日本高中的WWL是"World Wide Learning"的缩写，意思是世界性的学习。日本文部科学省为了迎接新社会形态（Society5.0）的到来，同时也是为了支援“World Wide Learning Consortium”（全世界范围学习的国际性组织），培养具有创新能力的全球性人才，制定了在高中不分文理科，均衡学习各科目的教育课程。与国内外的大学、企业和国际机构合作，研发出适应新时代的课程和实践活动，并召开高中生国际主题会议等，向高中生提供更高级学习的体制。

广义的范围来讲WWL的内容是：由于近年来的疫情很多国际教育手段受到限制，为了培养未来能在世界有卓越表现的创新型全球人才，将充分利用以往超级全球化高中事业的实际成果等面向全球化人才培养的教育资源，为了实现高中先进课程的研究开发、实践和可持续发展，在完善体制的同时，由高中和国内外的大学、企业、国际机构等进行协同合作，通过主题召开高中生国际会议等。这是以形成向高中生提供高级学习的体系(AL网络)为目标的重要举措。

如上图所示，通过举办国际会议等，形成高中之间的网络，使课题项目有效地发挥作用

连接高中和相关机构，进行课程研究开发的人才(课程顾问)的配置。

截至至2022年，在日本共有22所WWL的事业据点校。东京的富士见丘高中早在2020年就成为了WWL指定学校。而鹿儿岛的池田高中也有幸成为其合作的连接学校，多次进行联合课题学习。