英语发音重读规则

在音节多于一个的单词中，要重读(stress)其中一个音节。重读音节发音较重(louder)，语速较慢(slower)，大多数情况下音调更高(higher in pitch)

更严谨的来说，重读有四个影响因素，包括音高 pitch、音长 duration、响度 loudness 和音质 quality。如果要重读某个单词里面的某个音节，需把该音节的音高升高，音长拉长，响度更响，音质更加清晰

两个音节以上的词就有重音符号 ` ，凡音节上有重音符号时，该音节就发重音，念起来像汉语的第一声(表示为 "-")，没有重音符号的音节像汉语的第三声的下降部分(表示为 "\")

tidy/'taɪdi/ - \

baby /`bebi/ - \

teacher /`tiʧɚ/ - \

romantic /ro`mæntɪc/ \ - \

四个音节以上的词多会有两个重音符号出现，除第一重音符号 ` （亦称为主重音符号）外，还有第二重音符号 . ，此符号亦称为次重音符号，念起来很像汉语的轻音。一些三个音节的词也会有两个重音符号出现

international/.Intɚ`næ∫ənəl/ . \ - \ \

interrogation/In.tεrə`ge∫ən/ \ . \ - \

man-eating /`mæn.itɪŋ/ - . \

本文从单词、短语和句子层面，来介绍英语发音中的重读规则

双音节单词的重音通常在第一个音节

daily matter common

【注意】少数双音节的外来词重音落在第二个音节

machine hotel polite

多音节词通常在倒数第三个音节重读，次重音在主重音前第二个音节

satisfy magnificent executive anniversary hypothesis immediately philanthropy

重音有助于区分以 -teen 和 -ty 结尾的数字(number)

数字以 -teen 结尾时，常重读最后一个音节；在 -teen 中，t 发 /t/ 音，发音清晰

数字以 -ty 结尾时，总是重读第一个音节；在 -ty 中，t 的发音听起来经常与快速的 /d/ 音相似

thirteen thirty | fourteen forty | fifteen fifty | sixteen sixty

seventeen seventy | eighteen eighty | nineteen ninety

某些情况下，以 -teen 结尾的数字的重音会发生变化，转移到第一个音节上

a、在数数时：thirteen、fourteen、fifteen、sixteen

b、当后面紧跟一个重读音节时：fifteen minutes、fourteen days

c、以 -teen 结尾的数字为年份组成部分时：1915 (nineteen fifteen)

例子：

A: It begins in fifteen minutes. B: Fifty? A: No, fifteen!

复合名词(compound noun)由两个单词构成，如 skydiving、ice skating。在复合名词中，重音通常在第一个单词上，第二个单词的重音较弱

skydiving | bike riding | scuba diving | ice skating | hang gliding | horseback riding | ice cream | eye doctor

classroom | blackboard | housewife | teapot

日期

表日期的“几月几日”，一般地，“几日”读得更重

May first

通常情况下，单词加后缀后，重音不变，比如加 -er、-ly、-ing、-ed、-ful、-est、-less、-ness、-ish 等后缀

report + -er -> reporter | translate + -or -> translator | interest + -ing -> interesting

beauty + -ful -> beautiful | probable + -ly -> probably

单词加某些特殊后缀后，重音会移动到这些后缀前一个音节，比如加 -ian、-ic、-ical、-ion、-ity

library + -ian -> librarian | romance + -ic -> romantic | politics + -ical -> political

congratulate + -ions -> congratulations | responsible + -ity -> responsibility

一些以 /d/ 结尾的动词加 -ion 后缀变成名词后，/d/ 会变成 /ӡ/

invade invasion | explode explosion | decide decision | collide collision | divide division

含有普通前缀的双音节词，往往是在第二个音节上重读。一般地，双音节词重读位置不会因增加前缀而发生改变

例如：a-bout，be-fore，ex-cuse，re-pair，for-get-ful，in-ven-tor

【特例】有一些词如 empty、problem，它们的重音在第一个音节上

有 com-(5 个)、con-(9 个)、in-(3 个)、per-(2 个)、pro-(3 个)、re-(4 个) 等前缀的词，可组成词性不同，重音不同的词。一般地，名词、形容词在第一个音节重读，动词在第二个音节重读

除以上 6 个前缀外，还有 a-、de-、ex-、im-、ob-、pre、sub、sus-、up- 这几个前缀各自可组成 1 个名词和动词重读不同的单词

例如：des-ert 沙漠(n.) | de-sert 抛弃(v.)

这类单词(共 36 个)包括：attribute、combat、compact、complex、compound、compress、conduct、conflict、console、contact、content、contest、contract、contrast、convict、desert、extract、import、increase、insert、invalid、minute、object、perfect、permit、present、produce、project、protest、rebel、record、refuse、relay、subject、suspect、update

在“形容词 + 名词”组成的普通名词短语中，主要的重音通常在最后一个单词，即名词上面

在“形容词 + 复合名词”组成的名词短语，主要的重音通常在复合名词的第一个名词上

a broken chair | a broken rocking chair

an electric clock | an electric cuckoo clock

some old books | some old comic books

短语动词(phrasal verb)由两个单词构成，使用“动词 + 介词”的形式使短语动词的意义有别于单个动词

在大多数短语动词中，两个单词均要重读。若存在宾语代词(如 it)，则不需要重读该宾语代词。短语动词中的单词需连读，中间无停顿

He's sitting down. He's going out.

He's lying down. He's running around.

He's turning around. He's working out.

Throw it out. Turn it down.

Put it down. Cross it out.

Figure it out. Write it down.

在一个句子中，一些单词的读音比其他单词响亮而清晰，这就是被重读的单词。重读的单词读音较重，语速较慢。若重读单词的音节多于一个，则只重读一个音节。重读的单词在句子中有重要意义，叫做实词，通常是名词(noun)、实意动词(verb)、形容词(adjective)、副词(adverb)及特殊疑问词(wh- word)等

单词中的重音通常不发生变化，而句子中的重音可以随说话人要表达的意思的变化而改变

I've been waiting for ages.

I'm afraid you've made a mistake.

They changed the schedule at the end of April.

在英语中，句子中最关键的单词的读音比其他重读单词更突出，而这个重读词的重读音节就是主重音 nuclear stress。一般情况下，一句话里最后一个需要重读的单词的重读音节就是主重音

I have a big dog.

a、该单词的重读音节读音重且语速慢

b、该单词的语调会发生变化：声调在重读音节处先急剧上升然后下降或先急剧下降然后上升

c、最关键单词经常出现在句子结尾处，一段对话开头处的句子尤其如此

d、在对话过程中，提供新信息或附加信息的单词成为最关键单词

有时需要表示对比或强调某一个单词时，主重音随之改变，理论上讲，任何一个词的重读音节都可以成为主重音，这里的重音就称为逻辑重音 contrastive stress

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