小班音乐课活动《娃娃》教案(附反思) 幼儿园免费教案 | 您所在的位置:网站首页 › tarp歌曲旋律 › 小班音乐课活动《娃娃》教案(附反思) 幼儿园免费教案 |
娃娃是小朋友很喜欢的玩偶,尤其是女孩子,通过本次活动初步掌握歌曲的内容,能用身体动作表现抱娃娃的动作,愿意与同伴交换进行抱娃娃表演,培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。欢迎幼师们参考完整教案!本站不定期更新幼儿园公开课视频配套课件ppt+教案,大班中班小班,涉及语言绘本科学社会健康音乐、白板等各种优质课程,让您轻松备课
活动目标: 1.熟悉歌曲旋律,初步掌握歌曲的内容,能用身体动作表现抱娃娃的动作。 2.借助情景表演,游戏,记忆歌词内容。 3.在结伴游戏时,愿意与同伴交换进行抱娃娃表演。 4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 5.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。 活动准备: 1.日常生活中玩过娃娃家游戏,有抱娃娃的经验。 2.布娃娃若干。 活动过程: 1.幼儿回忆原有经验. 幼儿回忆玩娃娃家的经验,尝试模仿抱娃娃的动作.教师反馈幼儿动作,引导幼儿抱娃娃可加入身体动作,鼓励幼儿大胆表现. 2.欣赏教师演唱歌曲2遍 教师扮演妈妈的角色,抱着娃娃演唱,引起幼儿对歌曲的兴趣.老师边唱歌曲边做动作,帮助幼儿理解熟悉歌曲的内容. 3.幼儿学玩游戏. 教师出示一个娃娃,边唱歌边示范游戏的玩法,唱到最后一句时,将娃娃送给另外一个幼儿.请一位幼儿当妈妈,重复表演.教师与幼儿共同讨论,进一步明确游戏的规则. 4.幼儿完整的做游戏. 增加娃娃的数量,集体玩游戏3遍. 活动反思: 整个活动因为是根据幼儿的兴趣出发,从生活中选择了幼儿熟悉的内容,所以孩子们兴趣较高,在活动中也显得比较主动、积极。在活动能够中,老师和幼儿的关系的平等的,整个活动氛围是轻松的、快乐的,但整个活动安排的“量”较多,以至于在体验歌曲情绪这一环节中幼儿体验得不够深入,教师引导得也不够。可以将感受三拍子旋律和体验情绪相结合,进行分段欣赏,让幼儿一段一段欣赏,教师分段营造氛围,进行分析、让幼儿创造性地去表现,这样就可以为后面的完整体验作好铺垫了。 👉️更多幼儿园课件 推荐课件下载![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 🏷标签:小班音乐 娃娃 教案 |
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