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小班语言活动《片片飞》 执教者:焦青芝 一、活动目标: 1.理解儿歌内容,并创编相应的动作。 2.大胆想象落叶像什么,体验儿歌中的快乐。 二、活动准备: 1.红、黄颜色的树叶若干。 2.关于理解儿歌内容绘画图。 三、活动过程: 1. 秋天到了,秋风吹起来了,树上的树叶会怎么样…… 出示红黄树叶:树叶飞呀飞,咦~树叶飞到了我的手里来了,谁能告诉我秋天的树叶变成什么颜色了,看看你们说得对不对 我是红树叶,我是黄树叶,小朋友们好~ 2.理解儿歌内容,学习儿歌。 (1)幼儿自由模仿树叶飄落的动作。 秋风姐姐可真厉害呀,把小树叶都从大树妈妈身上吹下来了,小朋友们,你们知道树叶会怎么掉下来的吗,哇哦,小树叶落下来的样子是不是和你们所说的一样呢? (2)吹动树叶,大胆想象落叶掉落的样子。 我们一起吹起秋风,让小树叶掉下来吧~看看它们是怎么掉下来的。(师生共同吹气。提问:这树叶是怎么掉下来的?并模仿幼儿作出树叶掉下来的动作) 可多吹几次,让幼儿大胆想象出树叶掉落的动作。(我们再吹一吹看看,树叶掉落是什么样子的) (直直的落下来;弯弯扭扭的飘落下来转着圈圈转落下来;像蝴蝶一样飞落下来) (3)学习儿歌。 初步感知理解儿歌内容。原来小树叶飞落下来的样子是这么美的呀?小树叶们一边飞一边给我们带来了一首好听的儿歌,想听吗,儿歌的名字就叫《片片飞》,听听看里面说了什么。(片片飞,秋风吹,树枝摇,红叶黄叶往下掉,红树叶,黄树叶,片片飞来像蝴蝶) 提问:儿歌里说了什么。(说出什么并出示相应的图片,说出少,可在念一遍) (念第二遍的时候可以要求孩子一起做动作。) (4)观看关于儿歌内容绘画图,熟悉儿歌内容并尝试用动作表现。 你们听得真伃细,我们再来听一听是不是和你们说的一样~你们也可以和我一起说哦~ (看儿歌谱,念儿歌加动作) (5)引导幼儿边看绘画图边朗诵儿歌。 嗯,我好像听到什么声音,小树叶在叫我呢它想请你们和它一起说儿歌,你们愿意吗, 小树叶最喜欢了,因为他们的声音又响亮又好听,你们能用响亮好听的声音说儿歌吗,那我们再来一遍! 四、结束部分: 你们的儿歌念的真好听,现在呀大家都变成小树叶喽! 你们都变成了小树叶,我也要变,我变成了秋风姐姐,等秋风姐姐吹起气的时候,小树叶们就要念儿歌做动作,好吗,秋风要吹来喽~(教师扮演秋风,鼓励幼儿表演)小树叶们掉下来咯~ (教师边讲述边用动作表示,嘴巴可以念儿歌) 五、音乐结束: 秋风越来越大,小树叶飘呀飘,有可能飘到操场上、滑滑梯、教室里,我们一起去看看吧…… 教学反思: 教学过程中有很多的不足,教具可以用ppt的话可能效果会更好,重点不够突出,对孩子们的肯定与评价,引导性较少。教学思路清晰,目标明确,仪态自然大方,孩子们的气氛很好,也许是孩子们亲眼看见落叶从树上掉落的情景,都能用合适的语言描述落叶的颜色,掉落下来的样子,多数孩子能较生动的模仿树叶飘落的,这个效果比预期的好。针对以上的问题,今后教学中给予改进。
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