人教版新目标英语八年级下册教案全册(共50份)

Unit 1 What’s the matter?Section A (1a~2d)教学目标【知识与技能】1. 掌握句型：—What’s the matter?   —I have a cold. /I have a stomachache.2. 掌握本课短语：matter, have, cold, stomachache, sore, back, arm, ear, eye, foot, hand, head, leg, mouth, neck, nose, stomach, tooth…【过程与方法】通过例子“What’s the matter with you?”询问他人怎么了

Unit 1 What’s the matter?Section A ( 3a~4d)教学目标【知识与技能】1. 掌握重点词汇passage、get off、to one’s surprise、trouble、hit、get into、right away、onto…2. 学生根据老师说的指导和问题的牵引，能够利用“时间轴”关注事件的先后顺序，抓住主要信息，理解全文。【过程与方法】1. 运用标题、图片和wh-questions引导学生由整体到部分阅读，理清故事发生的开始、经过和结局，关注故事情节推进，实现有效阅读。2. 小组合作完成细节任务，互帮互助，学生重难点词汇，并小组汇报分享学习成果。【

Unit 1 What’s the matter?Section B (1a~1d)教学目标【知识与技能】1. 掌握重点词汇fall down、get some rest、cut one’s knee、hurt one’s back、feel sick…2. 能掌握含有should的用法。【过程与方法】1. 运用图片、情景等手段激发学生的学习兴趣，学会对遇到的问题及事故提出合理化建议，发散思维。2. 小组合作完成细节任务，互帮互助，学生重难点词汇，并小组汇报分享学习成果。【情感、态度与价值观】引导学生正确面对生活中遇到的困难，爱惜身体，坚持锻炼。教学重难点【教学重点】情态动词should的用法

Unit 1 What’s the matter?Section B (2a~2e)教学目标【知识与技能】1. 掌握重点词汇breathe、sunburned、ourselves、climber、be used to、take risks、situation、run out of、cut off、get out of…2. 了解文章中出现的定语从句、时间状语从句等；理解文意。【过程与方法】1. 小组合作，学会合作学习。2. 自主学习，合作发现。【情感、态度与价值观】1. 提高学生的阅读能力；归纳总结文章中的知识点。2. 培养学生敢于面对生活中出现的挫折的精神，拥有坚强的意志力。教学重难点【教学

Unit 1 What’s the matter?Section B (3a~4d)教学目标【知识与技能】1. 熟记并运用本单元所有词汇和短语。2. 学习身体状况、事件的表达方式，并学会提出建议。3. 练习关于健康话题的写作技巧。【过程与方法】1. 通过小组合作、团队合作的方式，实现合作学习。2. 培养自主学习的能力并积极探索。【情感、态度与价值观】学会关心他人的健康状况，关心他人、爱护他人。教学重难点【教学重点】掌握重点单词和短语的用法。【教学难点】如何写与健康相关的文章。教学准备图片、多媒体等教学过程Step 1 Lead inShowing a picture of a nurse an