恭贺力迈学子斩获IJSO国际青少年科学奥林匹克&袋鼠数学竞赛奖

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作为全球13大科学奥赛之一，IJSO是唯一一项面向16岁以下的青少年科学领域的顶级赛事，今年第一次对中国小学生开放报名。它整合了自然科学领域的物理、化学、生物三大学科，每道赛题都可能横跨三大学科。

本学期开学初，力迈中美国际学校被选为本次IJSO大赛的试点，我校多名教师获得试训名额，多次参加了赛事组委会的内部培训，且已有6名教师获得初级教练证资格。经过我校多次教研后组织的线下小组专项授课，力迈学子们在经历了比赛的层层选拔和紧张角逐后，终迎来了迈向胜利的第一步！

（前期活动报名宣讲会）

春天，我们兴奋地播下希望的粒种；

夏天，我们不停耕耘，以汗水浇灌；

希望，今年的金秋初时，在那个丰收时节，我们可以收获最终的胜利与硕果。

期待八月的IJSO FINAL ROUND（8.22-8.25）

（IJSO一等奖获得者经验分享 | 辛青霖&施雨含）

袋鼠数学思维挑战由澳大利亚著名数学家 Peter O’Halloran 于 1980 年发起。1991 年，法国两位著名数学教育家成立正式活动组委会并在欧洲推广该项活动。

不同于传统奥数强调的高难度和挑战性，袋鼠数学的宗旨是用有趣生动、接近生活的题目，激发孩子们数学学习兴趣及自信，培养学生数学思维，训练学生阅读、理解、分析和解决问题能力，适合各年级各种数学水平同学参加。因此，袋鼠数学思维挑战逐步风靡世界，成为全球极具影响力的青少年国际数学思维挑战，每年有超过 30 万的世界不同国家的青少年同台共同参与。

近日，2021年袋鼠数学思维挑战赛（Math Kangaroo）成绩公布，我校参赛学生不惧未知的挑战，积极报名，努力备赛，共斩获金、银、铜多项大奖。

据悉，该项挑战赛，分数线逐年呈增高趋势。我校此次共127名学生参赛，68名学生获奖。其中来自国际课程的学生共27人获奖，力迈弗尔蒙特课程的学生共41人获奖。

部分获奖学生 | 参赛感受

大家好，我是来自力迈的刘坤泓，我喜欢科学，喜欢生物。我的父母为我买了一本《科学启蒙》，我很认真地读完了整本，感到受益匪浅。我最喜欢的化学知识是《化学元素周期表》，它的发现史很有趣。

我是江畔，这两项竞赛我都有参加，取得了IJSO科学竞赛一等奖和袋鼠数学金奖。备赛首先要就专注，专注于题目本身，找到解最多可能。赛场上则要完全相反，心态放平，最好不要刷题。

做的

的

大家好，我是辛青霖，这次我拿到的是 IJSO科学竞赛一等奖，还取得了全校最高分的好成绩。平时的我喜欢看漫画、科学知识书和一些杂志。我认为知识应该在平时积累，不应当在考试前临时抱佛脚。

我是郭笑溪，这次我取得了IJSO科学竞赛的二等奖，我对化学很感兴趣，也很乐意学习这方面的知识。在赛前辅导期间，老师给我们讲了天体和动物遗传等知识，这些知识对竞赛有很大的帮助。

大家好，我是来自力迈的张天祺，这次竞赛我取得了“超级金奖”，这个奖只有参赛选手的前3%才有，比金奖还高一些。这个成绩的取得离不了我平时的积累。参加这次比赛，我拓展了自己的学科认识，收益很大。

我是林乐轩，这次我获得的是袋鼠竞赛超级金奖。我喜欢数学运算，感觉我的脑子里其他脑细胞不多，但是数学脑细胞特别多。数学是我一生的学科，当一名光荣而伟大的数学老师是我的理想。如果之后有类似的比赛，我一定不会缺席！

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大家好，我是沈子卉，不久前我参加了袋鼠数学和IJSO科学两项国际竞赛，并且都取得了不错的成绩。数学是我最喜欢的学科，平时我会上奥数兴趣班，几何知识我最感兴趣了。不久后我们就要去四川参加复赛，在此期间会好好做准备的！

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我是董书宁，我报名的两项比赛均获得了让我满意的名次，其中袋鼠数学还获得了金奖，这让我非常惊喜！我以前从未参加过此类竞赛，这是我第一次鼓起勇气报名。备赛期间，大家同队友一起学习科学知识，成了彼此的好朋友。

优秀指导教师 | 参赛感受

赵晶 | IJSO指导教师

备赛中让我印象最深的是学生学习态度和学习习惯的变化。培训中，我深知传授给孩子们的不只是科学的知识，更是学习科学的方法，不断观察、发现、比较、探究科学思维和意识。而自己也收获良多，通过备赛培训、钻研大赛课题、和学生一起探究学习，慢慢地，我发现自己的教学思路得到了很大拓展。

纪梦琪 | IJSO指导教师

我有一天的课是四年级一班带两个三年级的小同学，我记得最深的一节课就是讲电路，因为四年级日常科学课刚讲完，我让她们上来给三年级的小同学讲一讲。为了给他们讲明白，四二班的陈奕赫首当其冲进行各个部份的画图讲解，徐千喆、王钦、常天清等同学轮流补充生怕他们听不懂，最后三年级的两个小同学听的明明白白的。四年级二班的董沅芷在落下课程后，会在第二天赶紧找我辅导。

我认为，好的学习环境就会让人沉浸学习，因此这个组合班的晋级率非常高。国际比赛比的是超年龄知识，这次经历不仅是对学生的考验同时也是自我的提高。为了让学生能够很好地吸收上课所讲内容，每次备课前我都会对这些超纲的题目更加深入的理解。我是孩子们的老师，同时我也是一个学徒，毕竟学无止境。

张润英 | Math Kangaroo指导教师

给我留下深刻印象的是参赛选手的表现。在整个备赛过程中，同学们积极投身到赛前的学习训练中，每一次都早早地聚集在教室，热情洋溢地讨论着他们感兴趣的题目。因为袋鼠数学竞赛与其它竞赛不同，更侧重于运用灵活的思维能力和数学概念解决一些非常规问题。而对于参赛学生而言，这项竞赛锻炼了他们在没有充足的理论基础的前提下，也能想办法解决数学问题的能力。

马英美 | Math Kangaroo指导教师

此次袋鼠数学竞赛我辅导的是一、二年级的小学生。初始阶段，有些同学往往满怀激情，但是遇到一系列难题以后，畏惧心理就逐渐产生了。这时候，对学生给予鼓励尤为重要，我经常找学生谈心，解决其思想问题，使他们突破思想障碍。在数学竞赛辅导过程中，引导学生积极思考,互相合作,体验数学思想方法的神奇和美妙，这样会使学生更加热爱数学，产生充满活力的数学思想，更好地投入到数学的思考和研究中去。

张美芳 | Math Kangaroo指导教师

这次袋鼠数学竞赛我辅导的对象是三、四年级和学前班的小朋友。让我感到意外的是学前班的孩子，他们非常积极，勇于探索，积极发问，学习的过程中也会经常碰到困难。但孩子们不怕困难，他们和我一起攻克难关，一起激动，这何尝不是一种收获呢？

这次竞赛，不仅是对学生的一次考验，同时也是我学习的一个机会和考验，怎么才能在学生现有的基础上拓宽学生的思维？怎么才能使学生更好的理解？怎么才能帮助学生建立知识体系、掌握更多的知识和更多的解题技巧？这些是我常常思索的事。因此，经常同一个题我会准备好几种不同的解法，寻求更简便和更易理解的方法，这是一项非常大的挑战。

杨波 | Math Kangaroo指导教师

让我印象特别深刻的是一年一班的朱恩浩同学，对待比赛态度特别端正，周末也在积极备赛，下课的时候会很舍不得这节课的结束跑到我的面前说：杨老师，您还有题可以考考我么？那模样那么认真那么可爱。学前班的赵子言同学今年只有6岁，和一二年级的哥哥姐姐一起学习，丝毫不畏惧，时常举手说出自己不一样的解题思路。感谢我的孩子们，是你们清纯的眼眸给了我力量，让我去战胜备赛过程中的一切困难。作为教师，学习、研究是成长的基础，终身教育与学习是适应职业的必经之路。

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许国华 | Math Kangaroo指导教师

我记得有一道题，学生们都争着想表达自己的思考过程，看到他们这样的激情，于是我让举手的每位同学都讲了自己的思考过程，真是百花齐放，百家争鸣。一题多解，一下子拓展了学生解题的思路，我为有这样好学的学生感到骄傲！

以梦为马，为赛为舟

学习之路，是一条奔流不息的大河

从小贯彻，耳濡目染

植根了儒家文化后复又奔涌向未来

我们于当代截流，力图寻求更多的可能性

通过内涵丰富的课程培养出一代一代优秀力迈学子

一种现当代的所需要的人才

我们将不忘初心，继续前行！

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