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汉语拼音gkh课件 篇一 【教学目标】 1、了解拼音对学习普通话的意义,自觉学习和使用普通话。 2、通过拼音巩固学过的字,渗透识字:鼓、哭、狐、果。 3、认识3个声母,能用这3个声母拼读,学习三拼音。 【教学准备】 背面写有音节的生字卡片;图片。 【教学过程】 一、奖品激励,复习导入 1、游戏中复习、导入。 ⑴ 看《汉语拼音字母表》,带读学过的拼音。 ⑵ 猜字母游戏,复习学过的拼音。圆圆脸蛋梳小辫(a);小鱼吹泡(o);小伞把儿(t);一个门洞(n);两个门洞(m)。 ⑶ 猜字游戏,复习拼读及学过的汉字。bǐ tǔ dà bà mā mù é yī(注意比较 dà bà)。 二、学习认读声母 g k h 1、老师又给大家带来了三位新朋友。(在四线三格中板书 g、k、h) 它们也有好朋友。(出示三张图片:鸽子图、蝌蚪图、椅子图)请同学分别说说图上画着什么,该贴在哪个字母旁边。(由同学上台完成) 2、有谁会读?(试读,老师不作评判) 3、老师正音、带读。 4、谁能给这些字母编编顺口溜? 一只白鸽 g g g(9字加弯 g g g) 两只蝌蚪 k k k。 一把椅子 h h h。(小朋友喝水 h h h) 请学生上台找找图中藏着的字母。 5、带读顺口溜。顺口溜接龙。小组顺口溜接龙比赛。(一组比时,其他组休息) 6、出示卡片:hóng gěi kuài,请学生认读声母。(齐读,指名读,让每个学生都有一次单独发言的机会。) 7、发放学过的声母是 g k h 的卡片,同桌两人一组,认读声母,能拼的拼出来。 (练习一段时间后,让学生按声母分类排队,读一读。) |
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