《奥本海默》MBTI人物分析【荣格八维】（反驳PDB上INTJ的结果）

（本文仅讨论诺兰导演的《奥本海默》中的奥本海默形象，并不过多涉及历史人物原型）

看完电影后，我个人感觉奥本海默是一个非常典型的ENTP。

前几天在PDB上，看到奥本海默被投为INTJ，却没有任何关于INTJ的论据与分析。

因此，我打算结合《心理类型》和电影的主旨内容，对影片中的奥本海默进行一个判型分析，希望大家多多支持~有不同观点欢迎在评论区提出~

奥本海默在欧洲学习期间，表现出很强的排斥感，以及对故乡的思念。这让我认为他有可能是个INTP（Si三位对熟悉事物的思念），但当我继续看到他走入社会，进行授课与社交活动后，这种观念改变了。

在我看来，他对新事物、新概念与变革的追求是高于他对逻辑体系的构建的，这是ENTP的Ne主导的一大表现。具体表现为对卡尔·马克思、弗洛伊德等伟人的新潮思想具有浓厚兴趣，也愿意去了解美国共产党。

此外，他在社交活动上完全以对方的情感需求为导向（Fe），而不是个人情感与信念的表达（Fi），这也是ENTP的三位Fe。与此同时，核弹引爆后的道德困扰，也充斥着对整个人类群体的悲悯与关切。

对异性近乎讨好的追求，一直送花（历史上有原型）。

对弟弟：“你开心了，我就开心了。”（这里并没有用Fi信念角度去代入共情，而是Fe）

致力于为人类群体的福祉而服务，源于对群众的悲悯情感。

当然，这些也可能是Fi，但影片中表现得更接近于Fe。

除此之外，Ti功能的广泛应用也容易让人们联想到INTP。但值得一提的是，奥本海默的Ti除了专业学习以外，也普遍用于社交场面。

他在社交场面常常能迅速抓住对方的逻辑漏洞，对此进行攻击。同时，对唐尼饰演的政治家进行辩驳时，采用的是Ne-Ti-Fe高强度联动的方式：

抓住逻辑漏洞，得出对方逻辑的纰漏（Ti）

思考观众的认知水平，考虑大家的接受度和氛围（Fe）

用联想和比喻的方式，来让所有人理解（例如用铲子、啤酒等等）（Ne-Fe）

最后在大家的欢笑中，将对手彻底击垮（Ne-Ti-Fe）

后期对核弹态度的保守，以及道德困扰，也非常符合Ne与Fe的共同作用。

他并没有明确的态度立场和信仰（Fi盲点），而是用逻辑分析的方式，得出这种武器的危险性，以及对一切新奇可能性的毁灭。

Ne主导有一定的破坏性，也有打破原状的心理倾向（详见《心理类型》中的“外倾直觉型”）。但Ne的最终追求是“创造与见证新的可能性”，这种可能性在于重构、重组与进步。

奥本海默：“我想把物理学带到新墨西哥州。”（一种基于Ne追求下的重组，对“新”的追求）

然而，核武器这种对整个人类社会甚至整个地球进行毁灭性打击的大型武器，倘若完全用于军事斗争，将无法带来任何“创新与进步”，取而代之的是一切的毁灭，是将一切人类上层概念的彻底摧毁。而这种毁灭的源头，是最原始的暴力。

如果奥本海默是ENFP，可能更可以接受为了国家和人民使用核弹的行为（详见古巴导弹危机），但他的立场并不站在某一阶级或某一群体，而是以思维理性的态度，去看待整个人类群体。

这也是奥本海默对爱因斯坦说：“我们的确毁了整个世界”时，爱因斯坦脸色突变的原因。

此外，Fi盲点也很好地体现在他后期对政治攻击的被动上，他极力想要用自己的影响力让核能回归“推动进步与福祉”的方向，同时他认为自己是一个罪人。

但后期影片的表现，让我感觉他没有很强的反击意识，而是被动地接受一切。

“你为什么不反击？”

“别在那继续扮演殉道者了！”

“你都知道，你明明一直都知道！你为什么不反击？？”

这种反击意识的缺失，让我很难想象他是一个Te Fi阳面的TJ人。

除此之外，在领导曼哈顿计划的过程中，他在影片中的管理方式与交流方式，也更符合ENTP的Ti-Fe轴。

例如在讲课时，他能注意到泰勒感觉很无聊，并主动询问泰勒的新想法。

而在泰勒想要离开时，他会选择挽留，并抓住泰勒的需求：你想研究什么都可以。氢弹、核聚变什么都行。你想讨论物理我和你讨论。

除此之外，奥本海默对自己的生活并没有太强的责任心与规划意识，与妻子生了孩子却不好好管教，也并没有Te对自己行为的约束，更没有Ni为生活愿景和大方向把握而形成的“谨小慎微”。

他的生活充斥着Ne主导的多产与散漫，广泛涉猎、四处留情、不做计划、追求革新，这导致他后面被抓到了种种把柄。这些特别容易烙下把柄的高风险行为，是很难出现在Ni主导的INTJ身上的。

他的政治对手小罗伯特·唐尼饰演的刘易斯·斯特劳斯显然更像INTJ。