试验总结报告（八篇）

安大附中高中新课程试验总结报告

安徽大学附属学校教研室 黄志敏

20xx年x月，伴随着我省新课程改革试点的启动，我校的新课程试验活动也开始起航。三年多来，我们本着“积极、稳妥、有序”的策略原则，结合我校实际，认真研学高中新课改的新理论及其各科《课程标准》，深入贯彻落实《安徽省普通高中新课程实施指导意见》和《安徽省普通高中新课程实验实施方案》，重点抓好高中新课程的有效教学研究和课堂教学实践，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，审慎有序的积极推进高中新课程改革实验工作，在实践中发现问题，在研究中探索对策，在反思中寻求发展。现就三年来我校对新课改的实践与探索进行回顾总结，以期能够对下一步的新课程改革提供参考与借鉴。

理论学习篇

新课改是我国基础教育领域的一项重大改革创新活动，它涉及到教育理论、教育模式、人才标准、教育方式、学习方式等的重大改革。要确保这项改革顺利进行并取得与其的成效，就必须理论先行，增强理论的学习，做到未雨绸缪，增强新课改的目的性与计划性，以及可操作性。

首先，校长学习先行一步：

20xx年暑假，我校丁仕文校长、方沫东副校长分别参加了安徽省教育厅组织的专门针对校长的关于新课改的学习培训班，学习教育部关于新课改提出的时代背景与理论基础，学习其他已经开展新课改的省市的先进学校的经验与措施，探索新课改中可能出现的问题，对新课改的理论与实践工作有了一个全景式的了解与掌握，为我校即将开展的新课改试验工作奠定了坚实的理论基础。

20xx年暑假，方沫东副校长带领我校外语组教师去江苏与浙江的部分学校学习，探索英语特色班的教学规律与方法，为我校即将开设的英语特色班的课程设置、教材版本、课堂特色、课外活动以及师资配备等问题汲取可供借鉴的经验，力图“它山之石，可以攻玉”。

20xx年x月，方沫东副校长和鲁义香副校长道上海参加了“全国中小学校长论坛”，通过听报告和现场交流的方式，吸取全国的一些优秀学校的办学理念与管理经验，也会提升我校的办学理念与教学管理水平提供了有益的参考。回来后，方沫东副校长在全校教师大会上把他学习的经验和个人感悟，结合我校的实际，为全校教师做了一场生动而又深刻的报告，有力地的促进我校教师对新课改的认识水平。

…… …… 余下全文