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TheraiseofsalarymeansthatIcansendmydaughtertoabetterschool. 5.Healsotoldusthatthebestwaytoearnrespectfromtheschoolwastoworkhardandachievehighgrades. 他还告诉我们赢得学校尊敬的最好方法是努力学习并取得好成绩。 Thebestwaytodosthisto…..结构用来表达做某事的最好方法是…..,例如: ThebestwaytolearnEnglishistouseitasoftenaspossible. 6.IfoundthehomeworkwasnotasheavyaswhatIusedtogetinmyoldschool,butitwasabitchallengingformeatfirstbecauseallthehomeworkwasinEnglish. 我发现这儿的家庭作业没有我原来学校的多,但一开始对我有些挑战性,因为所有作业都是英语的。 As…..as,中间加形容词或副词,一般要连接两个相同的句子成分,请比较下面两句话: YouhatehimasmuchasI(=YouhatehimasmuchasIhatehim). Youhatehimasmuchasme(=Youhatehimasmuchasyouhateme). Usedto过去常常,隐含的意思是现在的情况已经不同。 例如: Sheusedtostudyveryhard.(Shedoesnotstudysohardanymore). Usedto的否定形式是usedn’tto/didn’tuseto 注意: beusedtosth/doing表示习惯于…. 7.CookingwasreallyfunasIlearnthowtobuy,prepareandcookfood. 当我学着怎样买菜、洗菜、烧饭时,烹饪真的是一件有趣的事。 fun是名词,有趣的事情,副词really并非修饰它,而是修饰前面的be动词was 试比较: Heisreallyafunnyguy.和Heisareallyfunnyguy.这两句意思虽然相同,但really修饰的对象不同,因此说话的侧重点也不同。 8.Idolikeeatingdessertsaftermealsasyoumentionedinyourarticle. 就像你在文章中提到的那样,我的确喜欢在饭后吃甜食。 Do、did在陈述句中,用在动词前表示强调,可译作的确、确实。 9.Uponfinishinghisstudies,hestartedtravellinginChina. 完成学业之后,他开始在中国旅行。 介词upon/on加doing相当于带assoonas的时间状语从句。 Uponfinishinghisstudy=Assoonashefinishedhisstudy 10.FormerstudentreturnfromChina 一位校友重中国归来 former,past,old虽然都和过去有关,但侧重点不同。 former: “过去曾经是...的、前任….”,past: “过去的”old“老的、从前的”。 例如: formerpresident前总统,pastexperience以往的经验,myoldschool我的母校。 11.earn,achieve和gain 这三个单词的基本意思都是“get”但含义不尽相同,earn: getastherewardofwork(挣,得到…作为工作的回报),achieve: getwhatyouwantbyeffort(成就,通过努力达到某个目标),gain和“get”的用法最接近,它对得到的方法和内容都没有具体要求。 常见搭配: earnmoney/aliving/one’srespect/one’sbread,achieveagaol/success/purpose/highgrade,gainexperience/weight/anadvantageover/time/theupperhand(占上风)/ground(取得进步). 【语法】 定语从句 (1) 用来说明主句中某一名词或代词(有时也可说明整个主句或主句中一部分)而起定语作用的句子叫作定语从句。 定语从句的作用和作定语的形容词、介词词组、分词词组相似,有时可以相互转换,例如: 金发女孩可译作ablondegirl,agirlwithblondehair或agirlwhohasblondehair。 定语从句通常由关系代词that/which/who/whom/which/as或关系副词when/where/why引导,这些词既指代主句中要说明的名词或代词,又充当从句中的某个句子成分。 请看例句: 1.Tomistheonlypersonwhocankeepacoolheadintimeofcrisis.(who指代主句中的先行词person,在从句中作主语) 2.Tomistheonlyfriendwhom(或who)Icanrelyon.(指代friend,在从句中作宾语,所以常用代词who的宾格形式). 3.Chinaisnolongertheweaknationthatsheusedtobe.(关系代词that指代weaknation,在从句中作表语) 4.Theschoolwhosefloorspaceisverylimitedcan’ttakeinonemorestudent.(关系代词whose指代theschool’s,从句中作floorspace的定语) 5.IliketogotothegymwhereIcanhaveawork-outaftersittiongforaday.(关系副词where指代主句中的地点状语gym在从句中作状语) 【阅读技巧】 Skimming&Scanning Skimming略读,skim原意是轻轻掠过表面,作为阅读技巧是指通过浏览文章标题,主题句,插图和图表等方法了解文章的大意。 Skan,本意是扫描,这里指用眼光快速扫视书报等材料寻找我们想要的信息。 他们的区别在于Skimming是为了了解文章的大意,而Scanning是为了寻找某些具体信息。 Skimming&Scanning都是快速阅读的重要策略,也是信息时代我们必备的技能。 尤其是在阅读英语时,注重练习Skimming&Scanning可以帮助克服逐字逐句的阅读习惯(如finger-pointreading,lipreading),提高阅读速度。 【同步练习】 一、用适当的关系代词或关系副词填空: 1.Istillrememberthetime_______Ifirstbecameahighschoolstudent. 2.TherearemanyplacesinLondon_______youcanbuyacupofcoffee. 3.Thatisthereason_____heissokeenonschoolactivities. 4.Chinaisacountry_______historycanbedatedbackto3000BC. 5.Heisdrivingacar______cantravelat150mileperhour. 6.Hehastoflytoallthemajorcitiesoftheworld______hiscompanyhassetupoffices. 7.Thelady_____wemetinthebariseyeingusfromthecorner. 8.Wearefacingthesameproblem____wedidyearsago. 二、将下列每组句子合成一个带定语从句的复合句: 1.Theanti-JapaneseaggressionwarbrokeoutonJulythe7th.Itlastedforeightyears. 2.Onhiswebsitewesawsomephotos.Mr.LeetookthesephotosinEurope. 3.OnthewaytoschoolIsawsometrees.Theirleaveswereeatenupbyinsects. 4.Shelleylikestospendherleisuretimeinthestudents’union.Shecanmeetmanyinternationalstudentsthere. 5.Jane’sfatherwantshertobeasinger.Hehimselfhasalwayswantedtobeasingerhimself. 牛津高中英语模块一(第二讲) 【教学内容与教学要求】 一、教学内容: 牛津高中英语模块一Unit1(下) 二、教学要求: 1.掌握和学校活动有关的常用单词、词组与句型。 2.学会用英语写通知和海报。 3.语法: 定语从句 (二) 【知识重点与学习难点】 一、重要单词: contest,replace,possession,complete,include,programme,present(v),event,item,venue,timetable,compare,issue,order,dynasty,professor,unnecessary,attractive,underline,approve,,generation,require,scary,design,draft,wording,previous,finalize,poem,poet,confident,run(manage,operate),host,hostess,advertise,vote. 二、重点词组: referto指,functionas当作…使用,具有….的功能,leaveout省略,relateto和…相关,payattentionto注意,inshortform用宿略的形式,takeplace发生,makedecision作决定,makecomparison作比较,taketurns轮流,followtheoutline按照纲要,beresponsiblefor对…负责,consistof包含,由…构成,comeupwith想出,baseon根据,haveitapprovedby…征得…..的同意,informsbofsth告知,signup签名参加. 【难点讲解】 1.Ihavetodomyhomeworkinaplacethathasdesksandchairs. 我必须在一个有课桌椅的地方做家庭作业。 Idon’twanttostudyinaroomwheredesksandchairsaretoosmall. 我不想在桌椅太小的房间里学习。 第一句里定语从句thathasdesksandchairs的关系代词that指代主句中的名词room,作从句的主语;第二句里定语从句wheredesksandchairsaretoosmall的关系副词where指代主句中的inaroom,在从句中是地点状语。 试比较: 1)Thisisthebeachwhere(onwhich)manyNorthEuropeansspendtheirsummerholidays. 2)Thisisthebeachthat(which)haswhitesandandpalmtrees. 上一句的beach是北欧人度假的地方,在这个地方是地点状语,所以用关系副词where指代;下一句中有白沙和棕榈树的是beach,它是从句的主语,所有以用关系代词that来指代。 2.Besides,Imightbereadingthebooksinyourfather’sbookcasesinstead. 除此之外,我也许会只顾看你爸爸书橱里的书,而不是去做作业。 Shewillbereadingnewspapersandmagazinesinsteadofdoingherhomework. 她将会忙着看报纸杂志而不是做作业。 “mightbereading”,“willbereading”属于“情态动词+be+doing”的结构,表示对某个时间正在发生的事情的预言、推测或期待。 例如: Ishallbelyinginbedandwatchingmyfvouritefootballgamebythetimehefinisheshishomework..等他做完家庭作业时,我早就会躺在床上看我喜爱的足球比赛了。 “instead,insteadof”都表示“代替,而不是….”“instead”通常需要承接上文才能表达完整的意思,“insteadof”则可以在一句话中表达做了和没做的事情。 例如: 1)Wedidn’tgohomeafterschool.Wewenttoanetcaféinstead. →Insteadofgoinghomeafterschool,wewenttoanetcafé. 2)StudentsinUKdon’thavelotsofhomework..Theyhavemanyschoolactivities. →StudentsinUKhavemanyschoolactivitiesinsteadofhomework. 3.Aprogrammeisaplanofactivitiestobedoneorthingstobeachieved. 规划是指要进行的活动或要完成任务的计划。 划线部分是不定式的被动语态作定语,表示要做的事情。 4.Themorechoicesyouhave,thebetteryourfinaldecisionswillbe. 相当于: Ifyouhavemorechoice(条件状语从句为一般现在时),youwillmakebetterdecision(主句用将来时).你的选择越多,最后的决定就越好。 “The+比较级(adj/adv)或含比较级的词组,the+另一个比较级(adj/adv)或含比较级的词组”,表示“越……就越…..”。 5.Yourteacherhasreceivedane-mailfromafriendaskingheraboutahistorybookfromyourschoollibrary. 你的老师收到一位朋友的电子邮件,询问你们学校图书馆里的一本历史书。 划线部分是现在分词短语作定语,补充说明宾语e-mail的内容。 6.ISBN(InternationalStandardBookNumber)国际标准图书编号 ISSN(InternationalStandardSerialNumber)国际标准期刊编号 7.make常见的动宾搭配: maketea/coffee沏茶、冲咖啡,makefriends交朋友,makemistakes犯错误,maketrouble惹麻烦,makeasuggestion提建议,makeafire生火,makefaces做鬼脸,makeadecision做决定,makecomparasions作比较,makealiving谋生,makemoney挣钱,makearequest提要求,makeanapplication申请。 【写作】通知和海报 通知是上级对下级、组织对成员或平行单位之间部署工作、传达事情或召开会议等所使用的应用文。 以布告形式贴出,把事情通知有关人员,如学生、观众等,通常不用称呼;通知要求言简意赅、措辞得当、时间及时。 例一: 布告形式的通知: 通常此类通知上方正中写Notice或NOTICE(通知),发出通知的的单位的具体名称可放在正文前,也可放在正文后,右下角处,发出通知的日期写在左下角处。 例如 NOTICE
All mumbersofthestudents’union are requested to meet in the schoolconference room on Saturday, Sept18th, at 2: 00 p. m. to discuss questions of international culture exchangeswithNewZealandhighschoolband. Sept.14, 2005 海报的形式和媒体没有特殊要求,它要先用 |
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