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PBL教学法的精髓在于发挥问题对学习过程的指导作用,调动学生的主动性和积极性。 与传统的以学科为基础的教学法有很大不同,PBL强调以学生的主动学习为主,而不是传统教学中的以教师讲授为主; PBL将学习与更大的任务或问题挂钩,使学习者投入于问题中; 它设计真实性任务,强调把学习设置到复杂的、有意义的问题情景中,通过学习者的自主探究和合作来解决问题,从而学习隐含在问题背后的科学知识,形成解决问题的技能和自主学习的能力。 让我们用一张图来看两者核心区别
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