统编版语文六年级（下册）第三单元习作指导+习作范文，可下载打印！

②习作开头三招式

【回忆倒叙式】

例：这件童年趣事就像我人生道路上一只快乐的蝴蝶，它时不时在我记忆的深处翩翩起舞……今天，它又飞入了我的心房。

【交代背景式】

例：那是一个阳光灿烂的早晨，学校举行跳绳比赛。赛前，我们跃跃欲试，信心百倍；可是赛后我们如霜打的茄子——蔫啦！成绩糟透了，我失落地走出了比赛区，把头埋得就只看得见地了。

【开篇点题式】

例：每个人在成长的路上，都做过错事，干过傻事。事后想起来，就一个字—悔！

③习作结尾三招式

【引用名句式】

例：人无完人，金无赤足。每个人的人生总会有犯错的时候，总会有后悔的那一刻。但是，正是这些后悔让我们醒悟，让我们痛且快乐着！

【表达感悟式】

例：生活中不是缺少快乐，只是我们在忙碌中没有仔细去欣赏、去感受。寻找快乐，对我来说，就是感受新鲜生命的过程，为它的每次变化而快乐……

【首尾呼应】

例：（开头）那个冬天，一件温暖的小事让我久久不能忘怀！

（结尾）走在放学回家的路上，阵阵寒风袭来，我却感到温暖如春。这个冬天有詹老师的关爱，我们多么温暖啊！

晓·美文

后悔

在我的脑海里，对那一次的记忆是和三月氤氲的水汽、低垂的槐树连在一起的。那一次，我真后悔。①

评①：开篇点明要记叙的情感体验是——后悔。

清晨，微风徐徐，树叶沙沙作响。我哼着小曲，迈着大步，走进教室。②刚进教室，就看见我的本子可怜兮兮地躺在地上，顿时心里愤怒极了。我捅了捅前面的同学，压低火气说道：“嘿，你有没有看见是谁把我的作业本弄到地上的？”“好像是小军，但他应该不是有意的。”“不是有意的！”正当我火气没处撒时，小军回来了，好嘛，罪魁祸首来了！他若无其事，不慌不忙地回到自己的座位上，开始看书。我的火气更大了，有如沸腾的开水，想要立刻发泄出来。③

评②：环境描写，为了与下文“我”的爆发形成鲜明对比。

评③：运用比喻的修辞手法，来表达“我”此时愤怒的心情。

我火冒三丈地走到他的面前，怒气冲冲地说：“我的作业本！”他用疑惑的神情看着我：“你的作业本？”我终于爆发了，像一发离膛的子弹，以迅雷不及掩耳之势达到了临界点。我几乎是吼出来的：“我的作业本！”他顺着我的位置看过去，一个作业本孤零零地掉在地上，上面有几个大大的脚印，他似乎明白了什么，一边对我说着对不起，一边跑到我的座位上，伸手捡起了那个本子，拿起来看，“哇，真脏。”他又直接用手认真地拍打着上面的污迹。我阴着脸，不理会他，丝毫没有原谅他的意思。④他红着脸一直在对我说：“对不起，对不起……”看着他难堪的神情，与他那脏兮兮的手，我心里别提多痛快了。

评④：动作描写，“跑、捡、拍”等动词体现了小军态度的诚恳。

一晃到了下午，放学的时候，我正吆喝着小组的同学去操场做清洁，脚下“咔嚓”一声，我懊恼地捡起一只踩破的钢笔，惨了，是小军的，而且还是他最心爱的钢笔，是他小姨从美国给他带回来的。怎么办？⑤我只能硬着头皮，拿着那只坏笔，找到了小军，我支支吾吾地开了口：“小军，我……我把你那支宝贝钢笔踩坏了。”说完，我低着头，等待“暴风雨”的来临。⑥

评⑤：心理描写，突出“我”此刻心情的窘迫和不知所措。

评⑥：把“我”想像小军会对“我”一顿劈头盖脸的骂比喻成“暴风雨”，形象又生动。

让我出乎意料的是，他并没有劈头盖脸地骂我，而是轻轻地对我说：“没关系，你又不是故意的。”⑦什么？我简直不相信自己的耳朵，一下子抬起头来，我看见了他的眼睛，是那样的真诚，我呆呆地点了下头，跑下楼去。

评⑦：这里对小军的语言描写与上文“我”的霸道、不讲理形成鲜明的对比，突出了小军的善良和大度，正是这样真诚的态度导致“我”内心无比后悔。

在操场边的槐树下，我不断地想着，难道他不该生气吗？这件事为什么这样平静地结束了？对于早上发生的事，我真后悔啊！⑧

评⑧：首尾呼应，点明中心。

让真情自然流露六年级感动作文450字 篇1

时间像一条小河，而我们乘坐着小船顺着小河，一去不复返。曾经的场景历历在目，谁知我们即将踏入中学的殿堂。看到窗边那条艳丽的红领巾，记忆的大门又被推开。

那年春天，我们排好队，来到公园里，一位高大的姐姐站在我面前，手中拿着一条鲜艳的红领巾。待音乐响起，姐姐把红领巾帮我系上，看着迎风飘扬的红领巾，心中的激动无法言喻，只是小心翼翼地摸了又摸。入队仪式结束后，老师挥挥手，招呼着大家：“快来，有礼物，每人都有，不要抢呀！”哈哈，是冰淇淋和学具！我们脸上笑开了花。刚好同学们个个都热得大口大口喘气，拿到冰淇凌就狼吞虎咽地吃了起来，嘴角沾满了奶油也浑然不知，还互相嘲笑对方是“小花猫”。公园里回荡着我们的笑声，一张张灿烂的笑脸深深印在了我的脑海

一转眼，就六年级了。我们会互相挥手告别，可不知道这次道别多久才能再见。我也从没想过六年会过得这么快，以前每年六一都会看到毕业的哥哥、姐姐哭得十分伤心，泪水不禁像像断了线的珍珠似的流下。可如今，我也六年级了，毕业在即。不知道我会不会也像他们一样，“不争气”的哭起来

推开窗，窗边那条艳丽的红领巾随风飘扬，内心却百感交集。谢谢你们陪伴我六年！

让真情自然流露六年级感动作文450字 篇2

人的一生中有许许多多令人感动的事，但最令我感动的事发生在我最敬爱的母校——实验小学。

记得那是一个酷暑难耐的夏天，太阳公公炙烤着大地。这节课是年级统一的体育活动课，同学们都穿着小背心，每人手中都拿着一把大扇子，懒洋洋地坐在阴凉处。这时，大喇叭里传来了师校长语重心长的话语：“同学们，今天我又发现了校园‘牛皮癣’，它已经困扰了好长时间了，希望同学们不要破坏我们校园美丽的环境……”别人或许不知道，但我们清楚的很，所谓“牛皮癣”就是泡泡糖粘在地上，天长日久就变成了黑色。是啊，放眼望去校园里这种东西随处可见，操场上、楼道里、教室中，曾经美丽的实验小学如今怎么变成了这样？

广播刚刚结束，同学们突然拿起小刀子，蹲在地上一点一点地往下刻“牛皮癣”，10分钟，20分钟，时间一秒秒地流失，汗水一滴滴地落下……我被此情此景所感动了，也拿起小刀，冲了下去……

这时，“实验小学是我家，校园美丽靠大家；实验小学是我家，我们永远热爱它。”这样的口号传遍了校园，顿时，校园里热闹非凡。

是的，校园的美丽是用我们的双手换来的，祝愿我们的母校越来越美丽！

感动无时不在，感动无处不在……

让真情自然流露六年级感动作文450字 篇3

有人说世界上感动的事情越来越少，但是，只要仔细想一想，我们就会发现感动无处不在。

在这漫长的日子里，有许许多多的事令我感动，这些感动中，其中也有最令我感动的事迹，那就是——

有一天，我和伙伴们一同去上辅导班。我们乘上了公交车，车上的人满满的，我们好不容易才找到了位子坐下来，一路上我们有说有笑，好不快乐！返回搜狐，查看更多