两位数与两位数相乘(竖式)

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两位数与两位数相乘（竖式）

教学目标：

1. 

掌握因数是两位数乘法的计算方法，能正确的进行乘法笔算。

2

．

理解用因数十位上数去乘，

得数的末位和因数的十位对齐的道理。

知道乘得的数满几十，

需向前一位进几。

3

．通过让学生亲历两位数与两位数相乘的计算过程，培养学生的算法思维。

重点难点：

教学重点：两位数与两位数相乘的计算方法。

教学难点：理解用因数十位上数去乘，得数的末位和因数的十位对齐的道理。

教学过程：

教学环节

教师活动

学生活动

教学设

计说明

复习引入

探究新知

1

、横式计算：

a

、

52

×

38         b

、

49

×

21

=38

×

50+38

×□

      = 

=                   = 

2

、竖式计算

43

×

2

，说说竖式

计算过程

师：上节课我们学习了两位数

乘两位数的横式计算方法，今

天我们来进一步探究它的竖式

计算方法

1

、师：刚才的

43

×

26

你能试着

用竖式来计算吗？

汇报板演竖式

师：在用竖式计算两位数乘两

位数时，和横式的思考过程是

一样的，先用

43

乘

26

个位上

的

6

，

积是

258

，

表示

258

个一；

再用

43

乘

26

十位上的

2

，

积是

完成计算并反馈

说说竖式计算的过程

完成尝试练习

预设：

巩

固

两

位

数

乘

以

两

位

数

的

算

理，为学

习

竖

式

计

算

打

下铺垫，

激

发

学

生

知

识

迁

移

能

力

的

高

层

次

思

维