小学二年级数学上册找规律专项练习题2套，含答案解析，给孩子练习！

9．观察下列黑白小球的排列规律，然后回答方框内有几个白球，几个黑球？

10．四个小动物排座位，如下图：一开始，小老鼠坐在第1号，小猴子坐第2号，小兔坐第3号，小猫坐第4号．以后它们多次地交换位子：第一次上下两排交换，第二次（在第一次交换之后）左右两列交换，第三次上下两排交换，第四次左右两列交换，……这样换下去，问：第十次交换后，小兔子坐在第几号位子上？

答案及解析

1．□

提示：在这列图形中出现的图形有：正方形、三角形、圆，且三种图形出现的规律是：按照正方形→三角形→圆→三角形的顺序4个一组循环出现．因25÷4＝6……1，所以横线上应填第一个图形，即正方形

2．☆△

提示：观察前两组图形可知，第一、二组都是由□○☆△组成，但顺序不同．第一组中的左边两个，在第二组中变为右边两个，而另外三个按原来的顺序移到了最左边．按此规律，“？”处应分别填上“☆”“△”

3．提示：观察前三幅图，大圆内都是■○△◇组成的，第一幅图中的图形按逆时针方向旋转可得到第二幅图形，第二幅图形按逆时针方向旋转可得到第三幅图形，同理可推得第四幅图形

4．提示：第一幅图的阴影部分均按顺时针方向旋转一格便可得到第二幅图，第二幅图中的阴影部分均按顺时针方向旋转一格便可得到第三幅图，由此，第三幅图中的阴影部分均按顺时针方向旋转一格便可得到第四幅图

5．方框内应填25个圆点

6．提示：观察前三幅图可知，前一幅图按逆时针方向旋转一格便可得到下一幅图

7．△

提示：通过观察可知，从上到下每一横行圆的个数逐次减少1，三角的个数逐次增加1，由此推得“？”处的图形

8．（1）提示：图中的几何图形的共同特点是在图形内部都有一个同一类型的图形．但1、3、4、5内部的图形都较小，只有2内部图形较大，且位置和其它几个图形不同

（2）提示：这五幅图形都是由相同的两个图形重叠而成的，但不同的是前四个图形都是下面的图形盖住了上面的图形，只有5不同，是上面的图形盖住了下面的图形

9．9个白球，3个黑球

提示：观察图形可知，黑、白小球按照2个黑球，1个白球，2个黑球，3个白球，2个黑球，5个白球……的规律排列，即每组都是先有2个黑球，白球的个数每次增加2

10．小兔坐在第2号位置上

提示：小兔子开始在第3号位置上，第四次交换后，小兔子又回到原位，因10÷4＝2……2，所以小兔第十次交换后应与第二次交换后的位置相同

二年级数学找规律练习题2

精典例题1

例1：找规律填数。

（1）1，3，5，7，（ ），。

（2）65，60，55，50，（ ），（ ）。

（3）1，10，100，1000，，。

（4）1，2，4，7，11，，。

（5）1，2，4，8，，。

（6）1，3，4，7，11，，，。

思路点拨

第（1）题，从左往右依次增加2；

第（2）题从左往右依次减少5；

第（3）题，从左往右依次在末尾添加一个0，或者说依次乘10 ；

第（4）题从左往右，相邻两个数相差1,2,3,4……

第（5）题中，1×2＝2,2×2＝4,4×2＝8，所以，8×2＝16……

第（6）题中，从第三个数开始，每个数都等于前面两个数的和。

模仿练习

找规律填数。

（1）2，4，6，8，，（ ）。

（2）1，5，9，13，（ ），。

（3）2，20，200，2000，，。

（4）1，2，2，4，3，6，4，8，（ ），。

（5）49，42，35，，，。

（6）4，6，9，13，，24，。

（7）100，81，64，，36，25，，9，4，1

精典例题2

例2：仔细观察下列组图，在每一组的“？”处填上合适的数。

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

思路点拨

第（1）题中，3＋4＋8＝15；

第（2）题中，2×3＋1＝7；

第（3）题中，3×4＋5＝17；

第（4）题中4×5－5＝20；

第（5）题中，5＋3＋7＝15,15＋15＝30。

模仿练习

仔细观察每组图的规律，在空白处填合适的数。

（1）

（2）

精典例题3

例3：根据下表中的排列规律，在空格里填上适当的数。

思路点拨

分析表格中的数可以发现，按行看，12＋6＝18,8＋7＝15，也就是说每一行中间的数等于两边的两个数的和。依此规律可以填出空格中的数。

模仿练习

根据下表中的排列规律，在空格里填上适当的数。

（1）

（2）

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