教育学院（师范学院）2022年硕士研究生招生专业目录

广州大学教育学院历史可追溯至原私立广州大学于1930年在文学院设立教育学系。1953年，广州教育学院开办教育学系，开设教育学相关课程以及开展教师培训；1978年开办教育学本科专业。1984年，广州师范学院以吴江霖教授为带头人获批社会心理学硕士学位授予权，这是我国第一个社会心理学硕士点；1987年开始培养教育学硕士研究生；1995年，分别以张人杰教授、张景中院士为带头人的“教育学原理”“课程与教学论”获批硕士学位授予权。

2000年广州大学合并成立后，教育学院发展迅速。2003年，获批发展与教育心理学硕士学位授权点。2005年，获批教育专业硕士、应用心理学硕士学位授权点。2007年，发展与教育心理学被评为广东省省级重点扶持学科。2010年，获批教育学、心理学一级学科硕士学位授权点。2012年教育学、心理学获评为广东省一级学科优势重点学科。2015年，获批应用心理专业硕士学位授权点，2018年，获批教育学一级学科博士学位授权点、教育博士专业学位授权点。2019年设立教育学博士后科研流动站。

当前，教育学院共有教职员工104人，教授30人，副教授25人，博士生导师19人，硕士生导师61人，同时拥有教育学、心理学两个广东省一级学科优势重点学科。

教育学学科

教育学学科拥有博士后科研流动站，教育学一级学科博士学位授权点，教育博士专业学位授权点，教育学一级学科硕士授权点，教育硕士专业学位授权点，以及教育部民族发展中心重点研究基地、广东省普通高校人文社会科学重点研究平台、广州市人文社会科学重点研究基地。教育学科有教授17人，副教授15人，其中博导10人；有第三届国务院学位委员会学科评议组成员1人、国务院特殊津贴专家1人、广东省南粤优秀教师1名。现任首席学科带头人为刘晖教授。近五年承担国家级课题17项，其它课题120余项，经费近1000万元；在《教育研究》等刊物发表论文180余篇，出版著作、教材45部；科研成果获教育部高校科研优秀成果奖4项，全国教育科学优秀成果奖2项，广东省哲学社会科学优秀成果奖13项。学位点整体学术水平在广东省名列前茅，在全国教育学科排名中也位居前列。经过长期累积，形成了教育学原理、课程与教学论、学前教育学、高等教育学、教育经济学、教育技术学等六个特色鲜明的二级学科专业方向。

心理学学科

心理学学科有教授13人，副教授7人，其中博导9人，硕导22人。现任首席学科带头人为叶浩生教授。近五年来，学科发表高水平论文207篇，其中第一单位发表SCI/SSCI收录期刊论文77篇（含Q1、Q2论文64篇），《心理学报》论文22篇，其他CSSCI收录期刊发表论文115余篇。出版著作与教材25部。近5年承担国家基金26项；省部级项目46项，获省部级奖励10项。上轮学科评估中，在全国参评学科中并列第26位，一级指标“科学研究水平”排名全国17位，二级指标“科研成果”排名全国15位。2020年，《软科中国最好学科排名》中，排名全国28名（前30%）。

教育学院硕士研究生的招生规模逐年扩大，当前共有在校学术型硕士研究生119人，专业学位型硕士研究生461人。学院有省重点实验室（未成年人心理健康与教育神经科学实验室）和省级学科研究平台（台湾教育政策研究平台），心理学实验室、教育技术实验室、教师技能训练中心、学前教育实验室面积达1800多平方米，拥有近红外成像、ERP、眼动仪、生理多导仪、脑生物反馈仪、非线性编辑工作站、移动录音工作站、数字音频工作站等先进实验仪器，设备价值总额1051万元，教育学、心理学藏书近7万册，中外文期刊（含电子期刊）近200种，能满足研究生学习与科研的需要。

教育学院有着完善的研究生实践与管理机制。我们与政府部门、学校、企业、部队与监狱等有着广泛的合作，能为学生提供不同类型的实习基地与丰富的实习机会。多年来，我们毕业生的就业率均为100%，很多研究生在广州等大城市找到了合适的工作。此外，我们还设立了各种奖励制度，保证真正品学兼优的学子能得到更多奖励的机会。凡学院在读的硕士研究生，除享受广州大学提供的各种丰厚的奖学金外，学院专门建立了研究生科研和学术活动奖励资助办法，为研究生的学习和研究营造良好的氛围。

另外，学院注重为研究生的进一步深造创造条件，目前已与台湾屏东教育大学、美国印第安纳州立大学等建立了长期的合作关系，研究生可作为交换生赴台学习，可以推荐优秀的硕士生去美国、英国、意大利等攻读博士学位或参加广州市菁英计划攻读博士项目。

教育学院2021年招收硕士研究生173人，2022年招收人数、推免生人数以教育部下达指标后为准（其中推免生拟接收15人），并从2022年起恢复教育硕士（特殊教育）方向招生和新增教育硕士（小学教育）方向招生。

招生单位名称：教育学院

联系老师：李老师  联系电话：020-39366756

学科、专业名称（代码）

研 究 方 向

考试科目

复试笔试科目

同等学力加试科目

参  考  书  目

040101教育学原理

01教育基本理论

02基础教育

03教师教育

①101思想政治理论

②201英语一

③▲311-教育学专业基础综合

教育案例分析

①教育哲学

②教育社会学

同等学力加试科目参考：

①石中英，《教育哲学》，北京师范大学出版社，2007；②吴康宁，《教育社会学》，人民教育出版社，1998。

040102课程与教学论

07课程与教学原理

①101思想政治理论

②201英语一

③▲311-教育学专业基础综合

教育案例分析

①课程与教学论

②教学设计与分析

同等学力加试科目参考：

①黄甫全，《现代课程与教学论学程》，人民教育出版社，2006。

040105学前教育学

01学前教育社会学

02学前儿童心理发展与教育

①101思想政治理论

②201英语一

③▲311-教育学专业基础综合

教育案例分析

①学前教育学

②学前儿童发展心理学

同等学力加试科目参考：

①刘晓东、卢乐珍，《学前教育学》（第3版），江苏教育出版社，2009年；②周念丽，《学前儿童发展心理学》（修订版），华东师范大学出版社，2006。

040106高等教育学

01高等教育原理

02高等教育政策与管理

①101思想政治理论

②201英语一

③▲311-教育学专业基础综合

教育案例分析

①高等教育学

②高等教育管理学

同等学力加试科目参考：

①潘懋元，王伟廉主编，《高等教育学》，福建教育出版社，2005；②薛天祥主编，《高等教育管理学》，广西师范大学出版社，2001。

0401Z2教育经济学

01教育经济学

02教育财政学

03学校管理学

①101思想政治理论

②201英语一

③▲311-教育学专业基础综合

教育案例分析

①教育经济学

②教育财政学

同等学力加试科目参考：

①范先佐，《教育经济学》，人民教育出版社，2014。

078401教育技术学

05信息化教育理论与学习技术

06数字化学习环境与资源

①101思想政治理论

②201英语一

③633计算机应用基础（自命题，150分）

④814教育技术学基础（自命题，150分）

教育技术学综合

①教育传播学

②电视教材编导

1.考试参考书目

①蔡永华，《计算机信息技术基础》（第2版），清华大学出版社，2015；②李芒等，《教育技术学导论》（第2版），北京大学出版社，2013。

2.复试参考书目

①徐福荫，李运林，胡小勇，《教学媒体的理论与实践》，北京师范大学出版社，2010；②何克抗主编，教学系统设计(修订版)，北京师范大学出版社，2016；③李克东主编，《教育技术学研究方法》，北京师范大学出版社，2003。

3.同等学力加试参考书目

①胡钦太，胡小勇，《信息时代教育传播研究：理论与实践》，高等教育出版社，2013；②李运林，徐福荫，《电视教材编导与制作》 (第二版) ，高等教育出版社，2004。

040201基础心理学

01 认知心理学

02 认知神经科学

03 心理学历史与理论

①101思想政治理论

②201英语一

③▲312-心理学专业基础综合

心理学实验设计

①心理学研究方法

②基础心理学

同等学力加试科目参考：

①莫雷，《心理学研究方法》，广东高教出版社，2007；②彭聃龄，《普通心理学》（第5版），北京师范大学出版社，2019。

040202发展与教育心理学

01学习辅导与智力开发

02人格与心理健康

①101思想政治理论

②201英语一

③▲312-心理学专业基础综合

发展与教育心理学案例分析

①心理学研究方法

②基础心理学

同等学力加试科目参考：

①莫雷，《心理学研究方法》，广东高教出版社，2007；②彭聃龄，《普通心理学》（第5版），北京师范大学出版社，2019。

040203应用心理学

01社会心理与心理测评

02心理咨询与临床心理

03人力资源管理与组织行为

①101思想政治理论

②201英语一

③▲312-心理学专业基础综合

应用心理学案例分析

①心理学研究方法

②基础心理学

同等学力加试科目参考：

①莫雷，《心理学研究方法》，广东高教出版社，2007；②彭聃龄，《普通心理学》（第5版），北京师范大学出版社，2019。

0451教育硕士

045101教育管理

（全日制和非全日制）

①101思想政治理论

②204英语二

③333-教育综合（自命题，150分）

④918教育管理学（自命题，150分）

教育案例分析

①基础教育改革

②教育学原理

333教育综合包括教育学、心理学，参考书目：①全国十二所重点师范大学编写，《教育学基础》（第3版），教育科学出版社，2014；②姚本先主编，《心理学》（第3版），高等教育出版社，2018。

918教育管理学参考书目：①吴志宏等，《新编教育管理学》（第2版），华东师范大学出版社，2008年；萧宗六主编，《学校管理学》（第5版），人民教育出版社，2018。

0451教育硕士

045114现代教育技术

（全日制和非全日制）

①101思想政治理论

②204英语二

③333-教育综合（自命题，150分）

④925教育技术学（自命题，150分）

信息技术与课程整合案例分析

①计算机应用基础

②教学系统设计

333教育综合包括教育学、心理学，参考书目：①全国十二所重点师范大学编写，《教育学基础》（第3版），教育科学出版社，2014；②姚本先主编，《心理学》（第3版），高等教育出版社，2018。

2. 教育技术学参考书目：

张剑平主编，《现代教育技术》，高等教育出版社，2016。

0451教育硕士

045116心理健康教育

（全日制和非全日制）

①101思想政治理论

②204英语二

③333-教育综合（自命题，150分）

④926教育心理学（自命题，150分）

心理健康案例分析

①发展心理学

②心理健康教育概论

333教育综合包括教育学、心理学，参考书目：①全国十二所重点师范大学编写，《教育学基础》（第3版），教育科学出版社，2014；②姚本先主编，《心理学》（第3版），高等教育出版社，2018。

926教育心理学参考书目：莫雷，《教育心理学》，教育科学出版社，2007。

0451教育硕士

045118学前教育

（全日制和非全日制）

①101思想政治理论

②204英语二

③333-教育综合（自命题，150分）

④927幼儿教育心理学（自命题，150分）

学前教育案例分析

①学前教育学

②学前卫生学

333教育综合包括教育学、心理学，参考书目：①全国十二所重点师范大学编写，《教育学基础》（第3版），教育科学出版社，2014；②姚本先主编，《心理学》（第3版），高等教育出版社，2018。

927幼儿教育心理学参考书目：陈帼媚 姜勇主编，《幼儿教育心理学》，北京师范大学出版社，2021。

0451教育硕士

045119特殊教育

（2022年只招全日制）

①101思想政治理论

②204英语二

③333-教育综合（自命题，150分）

④943特殊教育学（自命题，150分）

特殊教育案例分析

333教育综合包括教育学、心理学，参考书目：①全国十二所重点师范大学编写，《教育学基础》（第3版），教育科学出版社，2014；②姚本先主编，《心理学》（第3版），高等教育出版社，2018。

XXX（学校编码）特殊教育学参考书目： 雷江华，方俊明主编，《特殊教育学》（第2版），北京大学出版社，2016。

0451教育硕士

小学教育

（2022年只招全日制）

①101思想政治理论

②204英语二

③333-教育综合（自命题，150分）

④942课程与教学论（自命题，150分）

小学教育案例分析

333教育综合包括教育学、心理学，参考书目：①全国十二所重点师范大学编写，《教育学基础》（第3版），教育科学出版社，2014；②姚本先主编，《心理学》（第3版），高等教育出版社，2018。

XXX（学校编码）课程与教学论参考书目：黄甫全，吴建明，《课程与教学论》，北京：中国人民出版社，2019。

0454应用心理

（全日制和非全日制）

①101思想政治理论

②204英语二

③347心理学专业综合（自命题，300分）

应用心理案例分析

①社会心理学

②发展心理学

心理学专业综合参考书目：①彭聃龄，《普通心理学》（第5版），北京师范大学出版社，2019；②叶浩生，《西方心理学历史与体系》，人民教育出版社，2014。

③董奇，《心理与教育研究方法》，北京师范大学出版社，2004。

注：

1.以往三年的自命题科目真题可以到学院复印。

2.标注“▲”的考试科目为全国统考科目，总分均为300分。

附：

广州大学2022年硕士研究生招生简章-广州大学研究生院  http://yjsy.gzhu.edu.cn/info/1084/4017.htm